课件-全国-2012_四年级数学下册 金色的脚印课件 人教版.rar 立即下载
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四年级数学下册 金色的脚印课件 人教版.ppt

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24金色的脚印读准字词:瞪眼字词积累:警惕自主探究,讨论交流(1)老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。老狐狸入“虎穴”做窝,喂养、营救小狐狸。(3)它们和“我”的关系发生了怎样的变化?(2)当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时,“我”打消了放小狐狸的念头。(3)“我”为了满足自己的好奇心,让老狐狸施展自己的本事,又决定给老狐狸投送食物。渐渐地,老狐狸体会到“我”的善良,和“我”熟了,常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。(4)当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时,是老狐狸给了“我”温暖,使“我”得以苏醒,“我”更加感动,为了报答救命之恩,“我”最终把小狐狸要了回来,让他们一家团聚。课文为什么以“金色的脚印”为题?金色的脚印狐狸的故事Seeyousoon…
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