课件-全国-2020_（山西专版）2020中考化学复习方案 实验突破（15）实验综合题课件.pptx

1.[2019·山西]化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验,不能达到预期效果或目的的是()[答案]A[解析]净化有泥沙的水,活性炭在上层达不到净化效果,应该把小卵石和活性炭的位置互换一下;生石灰遇水放热,会使瓶中气体受热,气体膨胀,气压变大,U形管中的液面左端下降,右端上升,通过观察U形管中液面的变化,可以证明生石灰遇水放热;稀硫酸与纯碱反应生成二氧化碳气体,气体逸散到空气中,使左端质量减小,天平不再平衡,能达到实验目的;实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,能达到实验目的。2.[2017·山西百校联考一]下列探究物质组成的方法错误的是()3.[2016·太原三模]下列实验操作能达到实验目的的是()A.测定空气中氧气含量B.探究燃烧条件之一是与氧气接触C.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气D.证明分子在不停运动4.[2015·山西百校联考三]对下列改进实验的评价不合理的是()A.实验1制取气体可以使反应随时发生、随时停止,操作更加方便B.实验2探究燃烧的条件,实验更加环保C.实验3测定空气中氧气含量,结果更加准确D.实验4证明生石灰和水反应放热,现象更加直观[答案]A[解析]该装置只能随时添加液体,不能控制反应的随时发生与停止,故A错误;试管中的白磷可以燃烧,红磷不能燃烧,水中的白磷不能燃烧,可以探究燃烧的条件,故B正确;该装置避免了点燃后伸入集气瓶的过程中,造成的误差,故C正确;氧化钙和水反应后温度升高,压强增大,气球会胀大,故D正确。5.根据下图所示实验,能达到实验目的的是()A.证明稀盐酸与NaOH反应B.检验CH4燃烧生成CO2和H2OC.证明MnO2的催化作用D.比较呼出气体和空气中CO2的含量6.[2015·山西适应性训练]下列实验方案设计合理的是()A.证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应,应向少量混合后的溶液中滴加硝酸银溶液B.证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生反应,应向少量通入气体后的溶液中滴加稀盐酸C.证明生石灰中混有熟石灰,应向少量样品中加入水,过滤后向滤液中滴加酚酞溶液D.证明二氧化碳中混有一氧化碳,应将混合气体通入澄清石灰水[答案]B[解析]稀盐酸和硝酸银反应会生成氯化银沉淀,盐酸和氢氧化钠反应生成的氯化钠也能与硝酸银反应生成氯化银沉淀,故A错误。二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠,碳酸钠和盐酸反应有气泡产生,故B正确。氧化钙和水反应会生成氢氧化钙,故C错误。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,不能验证二氧化碳中混有一氧化碳,故D错误。7.[2017·太原三模]图S15-6是有关蜡烛燃烧的两个实验,请回答有关问题。(1)实验一中烧杯内的现象是,由此得出的结论是。(2)欲使实验二中蜡烛燃烧更旺,在细口瓶中盛装的试剂是,所加试剂发生反应的化学方程式是,由此实验得出的结论是。8.[2017·山西百校联考四]红磷和白磷是实验中常用的可燃物,利用磷的燃烧可以研究多个问题。(1)实验一,对比铜片上的白磷和红磷,得出的结论是。[答案](1)燃烧时温度需要达到可燃物的着火点[解析](1)白磷与红磷均属于可燃物,在铜片上也均与氧气接触,但是白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点。8.[2017·山西百校联考四]红磷和白磷是实验中常用的可燃物,利用磷的燃烧可以研究多个问题。(2)实验二,测定结果偏大的一个原因是。[答案](2)点燃红磷后燃烧匙伸入瓶内的操作过于缓慢[解析](2)点燃红磷后燃烧匙伸入瓶内的操作过于缓慢,导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶,造成瓶中空气减少,气压减小,水倒吸得多了,导致测定结果偏大。8.[2017·山西百校联考四]红磷和白磷是实验中常用的可燃物,利用磷的燃烧可以研究多个问题。(3)实验三,气球先变大后变小的原因是。[答案](3)白磷燃烧放热,气体膨胀,气球变大,燃烧消耗氧气并冷却到室温,瓶内气压减小,气球变小[解析](3)白磷燃烧放热,气体膨胀,气球变大,燃烧消耗氧气并冷却到室温,瓶内气压减小,气球变小。9.[2015·太原三模]水在化学实验中有多种作用。(1)实验室制取氧气的化学方程式是____________________________________________________,用A装置收集满一瓶氧气后的操作是__________________________,正放在实验台上。(2)B中的实验现象是______________________________________________________,水的作用是。(3)C中热水的作用是______