课件-北京-2016_北京市各区2016中考化学二模试题分析课件.ppt

海淀区初三化学二模考试分析1.北京市教育学会初中教育研究分会与北京教育科学研究院基础和教育教学研究中心联合举办第五届“课程德育”说课比赛——化学1人有想法的老师，活动后请留下来找我。2.几项北京市初中化学教学评比（word通知上传）（1）教学设计（9月第一次教研活动）（2）教学论文（9月第一次教研活动）（3）初一、初二开放性实践活动案例（6月底）（4）BDS数字化资源使用案例（6月底）致谢中心组的老师1检测——初三化学一模之后，复习内容完成，题型专题训练完成，检测学生在实际情景中，综合运用知识能力，获取、处理、使用信息能力。通过命题，检测学生运用解题策略的情况。诊断——发现学生的知识漏洞、能力缺陷，诊断学生使用解题策略的情况。让学生分析自己的不足，提出需求，教师给以帮助，同时制定中考前的保持学生状态的规划。激励——把握好难度和区分度，让不同学校、不同层次的学生均有所收获，让学生踏实静心地做好最后的知识准备、能力准备、方法准备和心理准备。数据：难度目标：平均分63-65分，不能低于62分。1试题考查内容及分数分配试题考查知识全面，重视主干知识和基本技能的考查。试题考查知识全面，重视主干知识和基本技能的考查。试题考查知识全面，重视主干知识和基本技能的考查。试题考查知识全面，重视主干知识和基本技能的考查。试题考查知识全面，重视主干知识和基本技能的考查。内容11沿用2015年北京中考试卷结构，选择题：20分，非选择题：60分【生活现象解释】20分【科普阅读理解】5分【生产实际分析】6分【物质组成和变化分析】5分【基本实验】10分【实验原理分析】4分【科学探究】6分【实际应用定量分析】4分共38道小题，共10版。按照板块进行分析评分标准说明二模考试选择题应知应会：1.地壳元素含量2.化学变化/物理变化3.物质类别4.营养素5.物质俗称6.组成上识别分子原子7.氧气性质、现象8.溶液9.铁制品防锈选择题应知应会：10.基本实验操作11.环境问题12.物质的pH与酸碱度13.元素周期表中元素信息14.气体的性质与用途（氧气、二氧化碳）15.反应与热量变化16.反应类型17.信息判断18.信息迁移（酸或碱的性质）1.试题素材源于丰富、真实、贴近学生生活实际的情景，突出体现学科的应用价值，渗透对学生科学态度的培养。一模考试选择题应知应会：1.化学变化/物理变化2.物质类别3.常见气体的用途4.识别图标5.元素本质6.溶液7.组成上识别分子原子8.化学式9.物质pH与酸碱性期末考试选择题应知应会：1.化学变化/物理变化2.常见气体的用途3.判断元素4.物质类别5.化合价、化学式互写6.识别图标7.垃圾分类8.生活常识9.识别材料1.试题素材源于丰富、真实、贴近学生生活实际的情景，突出体现学科的应用价值，渗透对学生科学态度的培养。期中考试选择题应知应会：1.化学变化/物理变化2.识别图标3.元素地壳含量4.物质类别5.物质组构成6.空气成分含量7.燃烧现象8.判断元素9.空气污染指数项目中考选择题应知应会1.常见气体（O2、CO2、N2、稀有气体）的用途2.判断元素3.空气成分含量4.识别化肥5.垃圾分类6.识别溶液7.物质类别8.识别材料（金属材料、有机高分子材料）9.酸的性质（改良酸性土壤）选择题中等题多个实验组合，加大思维容量给出实验方案，选项是实验现象、结论（显示）需要学生从现象到结论进行分析（隐藏）选择题中等题定量图像试题，一情境一图，容量大控制变量：定量、增量、引发变化量非选择题评分标准1.每空1分2.文字表述答案中划线部分为给分点3.其他答案，合理的酌情给分4.化学方程式中化学式、条件、配平，错一项即不得分，不出现0.5分非选择题【生活现象解释】8道小题，共10分内容——从化学的视角看生活现象形式——讲故事，8集连续剧能力——应知应会、简单分析、简单原理解释非选择题21.水与化肥应知应会22.金属材料与有机合成材料应知应会非选择题23.物质性质、元素化合价分析、物质pH分析简单分析24.酸碱中和、垃圾分类应知应会非选择题25.氮气作用、铁粉脱氧原理简单解释26.物质元素组成、香味扩散原因、保存方法简单分析非选择题27.新情境（材料、性质、结构）、净水方法简单分析非选择题