课件-北京-2016_北京市重点中学2016年中考化学 科普阅读讲座课件.ppt

化学中的阅读理解对科普阅读题的思考中考化学试题未来的几大发展方向凸显科学素养，考得又宽又广命题关注基本技能不超越学生思维3回首往事对科普阅读题的思考中招框架方案北京市2016年中考说明现代文阅读测试的基本格局整体把握，局部精读信息的提取，信息的解说，信息的应用区分观点与材料，发现观点与材料的联系（一）如何读懂一篇文章第二步：理解式读要求：验证第一步阅读得来的中心。依据：概括每个自然段段意，分析段与段之间的关系。第三步：消化式读要求：为表达中心所采取的手段依据：分析文章的结构、语言、手法等中心句|……明意段……|中心句中心句|……|中心句隐意段①读懂每一句②分析句与句之间的关系③分析层与层之间的关系④概括段意用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。依据文章内容，回答下列问题。（1）泡菜中的亚硝酸盐是由转化生成的。（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的反应。食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是。A．最好加入一些姜汁B．最好在较低温度下泡制C．最好加入一些富含维生素C的水果D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时的食盐水浓度无关181921②①③信息的提取，信息的解说，信息的应用对科普阅读题的思考了解出题对象：往往是对于初中生而言既熟悉又陌生的物质。答题技巧（1）对于这类文本阅读题，答题的技巧落脚于“抄”。（2）扎实的基本功——新情境方程式化学反应方程式配平的原则——质量守恒定律。（3）整合信息的题，往往需要联系到生活中去，尤其是关系到环境、健康等问题，也是中考的热点。坐标曲线题的解题技巧识图三看：坐标、三点（起、折、终）、趋势谢谢！