怎么背诵语文课文.docx

怎么背诵语文课文1、间隔记忆法对于背诵记忆，很多人其实都有一个误区。认为记忆就要在某一时间段，全心全意的去专注，牢记一件事，才能达到牢记的效果。其实不然。有时候，将不同性质的内容交叉记忆，也是背诵记忆的一种方式。我们称这种交替记忆的方法为穿插记忆。利用穿插记忆进行相关的背诵，会比长时间只记忆一段内容的效果要好。例如，孩子需要背诵一篇篇幅比较长的课文，家长可以帮孩子将课文划分为几个段，在不同的时段，让孩子进行背诵。上午背诵几段，下午背诵几段，晚上睡觉前，将一天的背诵内容连起来背诵几遍，这样反而更容易牢记。其实，人的大脑专注于做一件事的时长是有限的，也只有这有限的时间内，记忆才能发挥得更好。所以，将课文分开记忆，就是在利用有限的专注力里，将记忆力发挥出更好的效果。2、择时记忆法择时记忆顾名思义就是选择不同的时间段去进行记忆。众所周知，大多数人最佳的记忆时间段都是在早晨起床后以及晚上睡觉前，这也很好的证明了一点，学校为什么会设立早读与晚读。为此，家长可以在孩子早起的时候，让孩子大声的朗读背诵一首简短的古诗，或者一小段课文，激活孩子开启一整天的学习状态。然后晚上在孩子睡觉前，温习一遍早上背诵的内容，然后再背一小段内容，再入睡。具体时间可以安排为：早上6:30——7:00背诵晚上20:30——21:00背诵当然，这一时间段只是举例，并不是通用的，具体实施还需要看孩子的具体情况而定。但是，有一点需要家长牢记的是，早晚背诵的时间不宜过长，防止孩子对背诵产生负面的情绪。3、想象画面法孩子的想象力是丰富的，所以，采用想象进行相关的记忆，对孩子来说并不是一件难事。前提是家长要学会正确的对孩子进行引导。家长可以在孩子背诵古诗之前，让孩子熟读几遍，了解其中所表述的意思。然后让孩子用自己的话，将古诗中所表达的情景、画面描述出来。具体到画面中有几个人，分别在做什么，身边有哪些景等等。经过这一过程，孩子基本上已经差不多掌握古诗的内容了，再加上对画面的想象描述，一首古诗基本就已经记忆下来了。有研究表明，人类大脑记忆图像要比记忆文字更容易。想象画面的记忆方式就是利用这一点，把要记的东西进行想象、联想连接。因为想象和联想强调了图像，把要记的东西让右脑处理了，而右脑又是记忆力非常强的脑部分，所以记忆的效果更加显著。4、抄诵法古语有言：好记性不如烂笔头。再好的记忆力也是有限的，可以一时记住几天或者十几天的事情，可是时间长了，也会忘记的。虽然讲的是随时做记录，会减少遗忘的速度，但是，不可否认的是，利用书写，抄诵的方式的确有助于记忆。很多语文老师，在要求学生进行背诵古诗之前，都会让学生摘抄几遍，以达到一定的熟练程度。抄诵，不仅可以增强记忆力，还能牢记诗句中的每一个字，在考试默写的时候，可以很好的减少错别字的出现。所以，抄诵法不但有助于记忆，还有助于提高默写的正确率。5、情节法抄诵法适合背诵语文简短的古诗词，那么情节法则更适用于课文的背诵。语文课文，大部分都是故事型文章，既然是故事，那必然会有故事的起因、经过、结果。所以，在读课文的时候，家长应该让孩子有意识的去理解课文主要讲的是一个怎样的故事。在了解清楚课文内容之后，让孩子就故事的起因、经过、结果用自己的话概述出来，然后分段背诵。分情节背诵完后，然后利用故事的头尾，将故事串联起来，再尝试整体背诵几遍，一篇课文就可以轻松背下来了。小学语文学习的关键就是背诵，想要孩子语文成绩有所提高，背诵必不可少。有效的背诵的方式与技巧，不但可以帮助孩子树立学习的信心，还能帮助孩子更好的去理解、记忆知识。小学语文考试加分的套路1要有一手不见得漂亮但要工整的字语文老师：我喜欢字写得工整的试卷，这不是废话。很多其他学科的老师，都在异口同声地说，字写得工整的卷子就是让人看了舒服。我参加了多年的语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写，我确实有着别样的感受。那么，考生的卷面，字写得工整会产生些什么影响呢?1.给阅卷老师的第一印象很好字写得工整的，一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会拒绝呢?写字本来就是语文学习一项重要的内容，语文试卷中有许多题目答案是相对灵活的，这时候评卷老师给分一方面要看问题回答的怎么样，另一方面就要看字写得怎么样了。对于字迹工整的卷子，评卷老师心里常常会这样想：这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些;对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。尤其是作文，更是如此，字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，因为书写的原因造成最终成绩差上5-8分，甚至更多分数的事，并不是新鲜事。现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在期末试卷上专门设置了书写分(一般为5-10分)，这就更要引起大家的重视了。2.让我愿意