课件-安徽-2017_安徽省2017中考化学试题研究复习 第二部分 专题研究 专题四 第12题 常见气体的制取与净化课件.ppt

第二部分专题研究专题四第12题常见气体的制取与净化（必考）专题精讲二、发生装置1.选择依据：反应物状态和反应条件2.常见发生装置反应状态物三、收集装置1.选择依据：气体的溶解性和密度2.常见收集装置四、检验和验满五、气体的净化、干燥、尾气处理1.气体的净化与干燥(1)装置(2)常见气体的吸收剂(3)常见气体的干燥剂2.尾气处理六、多功能瓶的使用专题分类训练行排空气法收集氧气，则气体应从_____(填“b”或“c”)口进入。(3)实验室中三种制取氧气的方法中都出现二氧化锰，它们的角色有何不同？【解析】(1)仪器a是锥形瓶。(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；用高锰酸钾制氧气时，应在试管中加一团棉花，防止高锰酸钾粉末随气流进入导管而堵塞导管；氧气的密度比空气大，在选择C装置进行收集时，氧气要从长导管b进入，空气从短导管c排出。(3)二氧化锰在不同实验中，扮演的角色不同；过氧化氢分解和加热氯酸钾中二氧化锰都是作为催化剂，加热高锰酸中二氧化锰是一种生成物。2.(2016淄博改编)以下是实验室常用的制取气体的发生装置：(3)若用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是_____(填写字母)，可采用的收集方法是，写出反应的化学方程【解析】(1)A装置中的仪器有锥形瓶、长颈漏斗、带弯导管的双孔橡皮塞、止水夹等。(2)高锰酸钾制取氧气的反应中，反应物的状态为固体，反应条件是加热，因而可选择的发生装置为D装置；检验氧气的方法是：将一根带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明该气体是氧气。(3)用过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰制取氧气时，反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温，因而发生装置可选择A装置或C装置，不能选择B装置，因为B装置中的多孔塑料片上适宜放置块状的固体药品；但是C装置中的分液漏斗与A中的长颈漏斗相比较，可以控制液体的滴加速度，能有利的控制反应速率，因而用过氧化氢制取氧气最理想的发生装置是C装置；氧气的密度比空气的密度大且氧气不易溶于水，因而可以用向上排空气法或排水法收集氧气；该反应的化学方程式为3.(2016阜阳二模)某化学实验小组为了制备少量的氧气。查阅得知双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程中无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解。可供选择的实验装置如图所示：(2)若选用A装置制取氧气反应的化学方程式是；若采用C装置收集气体，当时开始收集。(3)你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、反应的难易、过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？(至少列举两条)__________________；二氧化碳的实验室制取(2012.12)4.(2016吉林)根据图示回答问题：【解析】(1)图中仪器a的名称是铁架台；(2)实验室制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；(3)制取气体时，为了能收集到反应产生的气体，先检查装置的气密性，再添加药品；(4)收集密度比空气大的气体用向上排空气法，即装置C。5.学习化学离不开实验。②小明同学选用片状的鸡蛋壳和________(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置，甲装置的优点是________(填序号)。【解析】(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图所示的仪器中的烧杯，搅拌时用筷子代替玻璃棒，加速溶解。(2)①实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，大理石主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为②鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与酸反应生成二氧化碳，所以可用片状的鸡蛋壳和食醋反应制取二氧化碳，比较甲、乙装置可知二者的区别在于甲中矿泉水瓶底部有孔，乙没有，将矿泉水瓶放入液体中，固液接触产生气体，不需要气体时，将矿泉水瓶移出，反应停止，所以装置的优点是可以控制反应的发生与停止。综合类(2015.12；2014.12；2010.12)6.(2010安徽)如图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。(1)仪器a的名称是________。(2)若用高锰酸钾制氧气___(填“能”或“不能”)选用该装置。(3)现有药品：①稀硫酸；②稀盐酸；③大理石。若用该装置制取，选用的药品是________(填序号)，反应的化学方程式是_____________________________。(4)写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法_______________________________________________燃的是氧气，使带火星的木条熄灭的是二氧