2022《野草》小班教案.docx

2022《野草》小班教案《野草》小班教案作为一位杰出的教职工，时常会须要打算好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的《野草》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《野草》小班教案1活动目标：1、视察小草特点，表达自己观点。2、相识小草的种类。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。活动打算：户外草地、小兔手偶、音乐《找挚友》活动过程：一、户外拔草小兔子要去小羊家做客，请小挚友帮忙，每人拔三种不同的草送给小羊，去户外找找。二、嬉戏：播放音乐，找不同1、找一个好挚友，把自己的小草和好挚友的比一比，有什么不一样，说说不同。2、其次次嬉戏：拿出另一种草，找挚友，比较，沟通。3、第三次嬉戏：拿出第三种草，找挚友，比较，沟通。三、再次视察，沟通结果1、拿一棵小草看一看，说一说小草叶子是什么形态？2、看一看，你的小草根长什么样？3、闻一闻，小草有气味吗？像什么一样的气味？4、摸一摸小草，你有什么感觉？四、结束部分师幼一起回教室。活动反思：幼儿能够自己去找寻发觉不同种类的草，为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发觉草的根部生长与土壤土质的关系。嬉戏进行三次，每次幼儿拿出的草都不同，为此幼儿在进行比较时，每次的发觉都不同，找的挚友也不同，充溢了爱好和发觉探究欲望。比较环节幼儿很仔细的从草的叶子、茎部、根部去视察比较，能够大胆的表达出自己的发觉。活动充溢趣味性。不足之处：嬉戏的时间太短，没有更加透彻的比较三种草的特点。《野草》小班教案2活动目标：1、进一步熟识各种颜色，感知野花和野草的色调。2、学习从上至下地视察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。3、有探究自然的爱好，感受体验大自然中的漂亮色调。活动打算：1、阅历打算：幼儿在生活中相识常见的颜色。2、物质打算：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。活动过程：一、观赏大自然色调的美。引导幼儿到草地上，视察四周的花和草，感受四周环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。老师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?二、相识野花和野草。1、找寻自己喜爱的野花。老师：这里的草地又干净又美丽，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜爱的野花。2、讲一讲自己喜爱的野花。老师：你喜爱的野花是什么颜色的?什么样子的?引导幼儿从上至下的视察。激励个别幼儿在集体中讲解并描述，再请幼儿与同伴沟通。3、相识野草。1)、老师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里?2)、引导幼儿拨开小草，视察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。三、放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和欢乐。活动延长回到教室，老师出示幼儿用书，引导幼儿相识其他生活中常见的野花和野草。《野草》小班教案3一、活动目标。1、进一步熟识各种颜色，感知野花和野草的色调。2、学习从上至下地视察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。3、有探究自然的爱好，感受体验大自然中的漂亮色调。二、活动打算。1、阅历打算：幼儿在生活中相识常见的颜色。2、物质打算：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。三、活动过程。（一）观赏大自然色调的美。引导幼儿到草地上，视察四周的花和草，感受四周环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊！你们想在这里坐一坐、看一看吗？（二）相识野花和野草。1、找寻自己喜爱的野花。师：这里的草地又干净又美丽，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜爱的野花。2、讲一讲自己喜爱的野花。师：你喜爱的野花是什么颜色的？什么样子的？引导幼儿从上至下的视察。激励个别幼儿在集体中讲解并描述，再请幼儿与同伴沟通。3、相识野草。（1）师：那一片绿色的是什么？小草长在哪里？（2）引导幼儿拨开小草，视察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。（三）放松活动。幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和欢乐。（四）活动延长。回到教室，老师出示幼儿用书，引导幼儿相识其他生活中常见的野花和野草。《野草》小班教案41、进一步熟识各种颜色，感知野花和野草的色调。2、学习从上至下地视察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。3、有探究自然的爱好，感受体验大自然中的漂亮色调。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5、让幼儿学会初步的记录方法。阅历打算：幼儿在生活中相识常见的`颜色。物质打算：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。一、观赏大自然色调的美。引导幼儿到草地上，视察四周的花和草，感受四周环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。师：这里可真美啊!你们想