2022《钓鱼的启示》教学反思_4.docx

2022《钓鱼的启示》教学反思《钓鱼的启示》教学反思作为一位刚到岗的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学实力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的《钓鱼的启示》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《钓鱼的启示》教学反思1此次，课内比教学，课外访万家活动在学校开展得如火如荼，和以往的教学大比武活动有所不同的是，规定老师所授内容不仅要按进度上，不能选择，而且是常态课，即现今说得较时髦的原生态的课，钓鱼的启示教学反思。我的进度刚好上完了第三单元的内容，于是我准备上第四单元的第一课《钓鱼的启示》。由于所申报的周二第一节和另一位数学老师所报的课时撞车，后来改成上其次节。于是第一节支配誊作文，以便孩子们能保持旺盛的精力，也是不愿在大比武上炒现饭。其次节课起先，孩子们还真是蛮兴奋的。我的开课从学习单元提示起先。让他们对本单元的学习有个清晰地相识。通过课堂表现，他们已经驾驭了我教给他们的学习方法。学习课文的起先，他们似乎没有进入状态。对于预习的检测，我特意叫了自觉性较差的陈叠智同学发言，果真他读错了一个词“懊丧”，经过多次训练，他才算会读。针对同学们读词不太好的语气，在齐读之前我告知他们，这些词都是有生命的个体，不要怠慢其中任何一个，要字正腔圆地读。再次读词语时，效果好了不少，看来他们已慢慢进入状态了吧。于是，我播放课文录音，他们带着我提出的两个小小的问题静听课文。刚读完，他们就纷纷举起了手。课外搜集的鲈鱼捕捞开放日的说明还算不错，较完整，可是搜集的鲈鱼资料就不够好，想不到口齿伶俐的黄雅名还读错了句子，把“鳍”念错了，教案《钓鱼的启示教学反思》。倒是较淘气的张文博预习得比较到位，帮黄雅明订正了错误。孩子们一下就找到了文中的关键句，我们通过找和反复的读，让他们对这句重点句有个初步的了解和相识，为更深化地学习课文和理解这句话打下基础。我用了这句话过渡到学习课文前面部分：让我们把时间的指针拨回34年前那个月光如水的夜晚，那晚发生了什么事？孩子们通过阅读课文很快找到了文中“我”的心情改变的词语，我们边分析边读课文，比较顺当地理清了我的心情改变，接着，我们过渡到学习父亲在我钓鱼过程中的反应。此时孩子已经完全进入了状态，他们饶有兴致地找到了父亲的语言和表情，从人物的表情深化到理解人物的内心，我于是顺势指导写作，这种写人物的心理活动在我们作文时值得借鉴，透过人物的表现深化体会人物的内心也是阅读的方法之一。在深化体会父亲面临考验却做出了理智的确定后，孩子们已不难体会后面几句含义深刻的话。在我再次出示这几句话时，孩子们就纷纷说出了自己的看法，尤其是理解在生活中可能会遇到哪些诱惑让你的“鱼”时，孩子们说出了很多他们理解的东西，令我颇感意外，看来，一方面，他们的确已经读懂了文章的那个故事，而且孩子们的潜力是巨大的。我支配他们探讨联系自己的生活实际谈谈会有哪些诱惑人的“鱼”，他们充分调动了主动性，有个孩子说出了“在超市里购物时阿姨多找了钱，是还还是不还？”还有个孩子说：“老师给我们改听写时，有个错词没有看出来时，我是说还是不说？”等等，再次让我感到意外，看来他们的确已经深化地理解到课文了。看来，文中的父亲也给孩子们上了一课，一堂如何做人的课。《钓鱼的启示》教学反思2教材简介：《钓鱼的启示》是五年级上册的一篇精读课文。本篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：课文回忆了我十一岁时发生的一件事，从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从不愿放鱼写到恋恋不舍把鱼放回湖里，最终写34年后的感悟。本设计是第一课时，意在引导学生通过感情朗读，从中体会我和父亲的心理活动，感受我的心情改变过程，为其次课时深化领悟启示打好基础。教学目标1、相识20个生字，学会其中的14个，正确读写相关的词语。2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情改变，培育学生的语感。3、教化学生遵守社会公德，做诚恳守纪的人。教学重点抓住重点词句，体会我钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情改变。教学难点联系上下文内容，体会爸爸的话语中所包含的对我的期望。教学打算：幻灯片教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位闻名的建筑师，他为我国广阔读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的状况下，有件事做得对做得好。这原委是一件什么事呢？这就是我们今日要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题，由钓你想到了哪个字？引导区分钓和钩，再书空写。）齐读课题。二、检查预习，整体感知1、生字读音