课件-广东-2019_（金牌中考）广东省2018年中考化学总复习 第五部分 基本的实验技能 第20考点 物质的鉴别课件.ppt

考纲考情广东真题广东真题广东真题解析：无色滤液加入硝酸酸化的硝酸银会生成白色沉淀，所以滤液含有氯离子，制取氧气的物质是氯酸钾，生成了氯化钾，固体A灼烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明固体A中含有炭，固体B中加入稀硫酸后生成黄色溶液，所以固体B中含有三价的铁，黑色固体是二氧化锰，所以(1)步骤①的操作名称是过滤，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯；(2)由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是KClO3；(3)由步骤④所得溶液是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应是硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，化学方程式为：Fe2(SO4)3＋6NaOH=2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4；(4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有炭；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是MnO2、Fe、Fe2O3；(5)根据上述实验和分析判断固体C是氯酸钾分解的催化剂二氧化锰，化学式为：MnO2。广东真题解析：A.无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色，说明Na2CO3溶液呈碱性，故选项实验操作、现象与结论对应关系正确。B.向NaOH溶液中加入稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应没有明显现象，而不是NaOH和盐酸不反应，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。C.用燃着的木条伸入某瓶气体中，木条熄灭，该气体不一定是CO2，也可能是氮气等气体，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。D.把MnO2加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，是因为二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，加快了反应速率，MnO2不能增加O2的产量，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。考点梳理考点梳理考点梳理考点梳理考点梳理【提示】(1)检验Cl－和SO时，都要用到稀HNO3，理由是向待测液中滴加AgNO3溶液或Ba(NO3)2溶液时，若待测液中含有CO离子，会生成白色沉淀Ag2CO3或BaCO3，这两种沉淀都会与稀HNO3反应，产生CO2气体。因此，使用稀HNO3是为了排除CO离子对检验的干扰。(2)同时检验CO、Cl－、SO三种离子时，考虑到CO离子对检验Cl－、SO的干扰，离子的检验的顺序是先检验CO，再检验SO，最后再检验Cl－。3．铵态氮肥的鉴别(1)研磨法：将样品与熟石灰研磨，有刺激性气味的是铵态氮肥。(2)与碱共热法：将样品与碱液混合加热，有使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体生成，则为铵态氮肥。铵态氮肥的鉴别即是NH的检验。NH与OH－反应，生成了有刺激性气味的氨气，氨气使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。考点梳理二、注意事项1．鉴别的原则：(1)操作简便：能用物理方法区别的不用化学方法。能用一种试剂区别的不用多种试剂。(2)现象明显：使待检物质的现象对比度较大。(3)防止干扰：区别Cl－和SO时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。2．鉴别的思路和方法(1)气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。(2)固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。(3)一种试剂的鉴别：①几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。②几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。③一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。④当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。(4)不用试剂的鉴别：①观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。②热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。③相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破重难点突破解析：A.组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为H2SO4，产生白色沉淀的为CaCl2；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为NaCl溶液；故不加其他试剂可以鉴别。B.CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液，无明显变化的是HCl，故不加其他试剂可以鉴别。C.两种溶液两两混合后，盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，但无明显变化，均无明显现象，故不加其他试剂无法鉴别。D.组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为HC