课件-广西-2018_（广西专用）2019年中考化学复习 专题十五 实验方案的设计和评价（试卷部分）课件.ppt

专题十五实验室的设计和评价考点一实验方案的设计答案B氢氧化钠变质后生成碳酸钠,氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性,加入酚酞试液后溶液均变红,无法检验是否变质,A不符合题意;区别硬水和软水可加入肥皂水后振荡,产生浮渣较多的为硬水,故B符合题意;铁和铜都没有镁活泼,将铁丝与铜丝浸入硝酸镁溶液中,可判断出镁的活动性比铁和铜强,但无法比较铁和铜的活动性强弱,故C不符合题意;甲烷和氢气燃烧均有水生成,观察冷而干燥的烧杯内壁是否出现水滴无法检验甲烷中是否混有氢气,故D不符合题意。2.(2017广西桂林,18,2分)下列实验操作、现象与结论一致的是 ()答案DA项,向久置于空气中的氢氧化钠固体上滴加稀盐酸产生气泡,只能证明NaOH已经变质,不能证明是部分变质还是完全变质,故错误;B项,向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变蓝,则该溶液一定是碱性溶液,但不一定是碱溶液,故错误;C项,将燃着的木条伸入某气体中,木条熄灭,证明该气体不支持燃烧,可能是二氧化碳、氮气等气体,故错误;D项,向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐,溶液变蓝,说明该食用盐中有碘酸钾,为加碘食盐,故正确。3.(2016广西桂林,18,2分)下列实验方案,不合理的是 ()4.(2016广西贵港,12,3分)下列实验方案的设计中可行的是 ()A.检验铵态氮肥,可加入石灰石研磨、闻气味B.分离BaSO4、Na2CO3、NaOH,可依次加入水、Ca(OH)2溶液C.除去N2中的CO2、CO、H2O,可依次通过NaOH溶液、灼热的CuO、浓硫酸D.鉴别Ba(NO3)2、NaOH、HNO3、MgSO4四种溶液,不加任何试剂即可鉴别5.(2016广西钦州,16,2分)下列实验方案设计不合理的是 ()A.用肥皂水鉴别硬水和软水B.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉C.用pH试纸区别食盐溶液和纯碱溶液D.用稀硝酸除去KNO3中混有的K2CO36.(2016广西北海,15,2分)下列方法不能达到目的的是 ()A.用Ba(NO3)2溶液鉴别NaCl溶液和Na2SO4溶液B.用AgNO3溶液鉴别KCl溶液和KNO3溶液C.用湿润的pH试纸测定白醋的pHD.用燃烧的方法鉴别羊毛线和棉线7.(2017广西南宁,25,6分)填写实验报告。【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序。【实验过程】答案【实验过程】8.(2017广西来宾,32,8分)某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后,用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验,有刺激性气味气体产生。为了验证该气体的成分,该小组通过查阅资料得知:浓硫酸有强氧化性,能与多种物质反应;SO2能使品红溶液褪色,可被酸性KMnO4吸收,并进行如下实验:(1)实验事实与结论:答案(1)①品红溶液褪色Zn+2H2SO4(浓) ZnSO4+H2O+SO2↑②反应继续进行一段时间后,硫酸被消耗逐渐变成稀硫酸,稀硫酸和锌反应生成氢气(2)该反应产生的二氧化硫污染空气,同时浪费硫酸1.(2017广西南宁,19,2分)下列实验方案中,实验设计能达到实验目的的是 ()答案BA项,向稀盐酸和氢氧化钠溶液反应后的溶液中滴加酚酞溶液,变红则NaOH过量,无色则盐酸过量或恰好完全反应,故不能鉴别是否恰好完全反应。B项,能达到实验目的。C项,含有CaCO3的CaO中加入足量的水后,水与氧化钙反应生成氢氧化钙,过滤后得到的是Ca(OH)2溶液,故该方法不能用于除去CaO中的CaCO3。D项,点燃气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,石灰水若变浑浊,只能证明气体中有碳元素,则气体中可能有CO,还可能有CH4等,故不能达到实验目的。2.(2017广西来宾,24,2分)下列各组物质鉴别方案的描述,正确的是 ()A.H2、CO、CH4三种气体,直接点燃就能够鉴别B.Fe2O3、CuO、Zn、Cu四种固体,加一种试剂无法鉴别C.MgCl2、KOH、HCl、Na2SO4四种溶液,不加任何试剂就可以鉴别D.NaOH、KOH、NaCl、H2SO4四种溶液,加入酚酞溶液就可以鉴别3.(2016广西南宁,19,2分)下列实验方案,实验设计达不到实验目的的是 ()答案C插入空气样品中的木条正常燃烧,插入呼出气体样品中的木条熄灭,可以比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量,A项正确;一氧化碳具有还原性,能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳与氧化铜不反应,可以鉴别,B项正确;酒精可以燃烧,水不能燃烧,验证燃烧的条件之一是可燃物,C项错误;盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,通过过滤除去过量的碳酸钙,即得氯化钙溶液,D项正确。4.(2016广西来宾,23,2分)下列除杂的方法正确的一组是 ()5.(201