课件-江苏-2007_2007年南京市初三化学中考说明课件.rar

《初三化学中考说明》学习的体会积极参与课程改革，以发展的视角分析、研究中考改革的动态；更为广泛地了解学生，从提高自身素养出发，客观地分析自己现状，合理调整“用力”的角度、方向、节奏、频率以及“支撑点”。通过有限的数月努力，将自己和学生都能调谐到“最佳状态”。而不是无限止地扩充知识容量、装填学生大脑中的“题库”容量。就学科特征而言，科学探究应当成为融合三维目标的操作工具和具有桥梁作用的内容，而教科书中所呈现的有限知识，仅是学习基础化学内容的载体，它应当是我们组织教学、编写教材的标准性基础资源，如果说有“上限”的话，从发展的角度出发，是不是应当在初高中化学“三维目标”的衔接方面发现其必然规律。2007年度《初三化学中考说明》学习的体会课程标准提倡的是通过有限知识的学习，培养学生的能力，特别是以科学探究为重要内容的学习过程与方法。1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合1．倡导“三维目标”有机融合中考说明与本地区、本校学情有机结合2．“三维目标”的学习基础2．“三维目标”的学习基础2．“三维目标”的学习基础2．“三维目标”的学习基础2．“三维目标”的学习基础2．“三维目标”的学习基础结束语