课件-河南-2016_河南省2016年中考化学 第二部分 重点冲刺 专题二 常见气体的制备课件.ppt

第二部分重点冲刺专题重难点突破1.实验室制取气体的思路和方法（1）研究实验室制取气体的化学反应原理。在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体。（2）研究制取这种气体所采用的实验装置。2.气体发生装置的选择（1）选择依据：根据反应物的状态及反应条件选取。（2）常见实验室制取气体的发生装置装置类型装置类型【装置拓展】制取气体最佳装置的选择【结论】实验室用过氧化氢溶液制取氧气，最佳装置应选择装置③，可以控制反应速率；实验室制取CO2，最佳装置应选择装置②，因为便于添加稀盐酸；实验室制取氢气，最佳装置应选择装置④。3.气体收集装置的选择【注意事项】（1）用排空气法收集气体时，导管应伸到集气瓶的底部防止_________________________________（2）用排水法收集气体时，最佳收集时间：当导管口气泡_________冒出时；导管应伸到集气瓶的_________。（3）多功能瓶排水法收集气体的方法：先将集气瓶中装满水，再将气体从短管通入（水从长管流出）。4.气体的检验与验满【补充】常见的其他气体的检验（3）气体的干燥【注意事项】Ⅰ.选择的干燥剂（净化剂）必须是只能吸收水分（杂质气体），不与被干燥（净化）的气体反应。Ⅱ.用集气瓶作洗气瓶时，长导管为进气管，短导管为出气管。6.多功能瓶的使用图示典例精析例（2014开封模拟）如图是实验室常见的制取气体的装置，请回答：(1)用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？（2）写出由B装置制取氧气的化学方程式_________________________，并简述氧气的检验方法。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳中常混有氯化氢和水蒸气，欲选择以上装置制取并收集纯净干燥的二氧化碳，装置的正确连接顺序为B→_________→C(填装置序号)。【解析】（1）A装置为固固加热型装置，适合固体在加热的条件下反应。（2）B装置为固液常温型装置，适用于过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气来制取氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星木条复燃，证明是氧气。（3）根据题干信息可知，制得的二氧化碳中混有氯化氢和水蒸气，要得到纯净、干燥的二氧化碳，需要先利用NaOH溶液除去氯化氢，再通过浓硫酸除去水蒸气，故正确连接顺序为B→E→D→C。（1）写出A装置制取氧气的化学方程式。（2）实验室制取二氧化碳时应选用______作发生装置（填字母），收集装置选择______（填字母）。写出该反应的化学方程式，并写出证明二氧化碳已收集满的方法。（3）若某气体可用C装置从长管进来收集，写出该气体具有的性质。【解析】（1）A装置为固固加热型装置，试管口部没有棉花团，是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气的反应。（2）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应使用固液常温型装置，选择B作发生装置，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，应采用向上排空气法收集，选择C作收集装置；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。（3）根据题干信息，利用C装置从长管导入来收集某气体，结合C装置可知，从短管导出空气，采用的是向上排空气法，说明气体的密度比空气的密度大。【方法指导】本题主要考查了根据装置来判断反应物状态的要求、化学方程式的书写、装置的连接顺序等方面的知识，综合性比较强。气体制取装置的选择与反应物状态和反应条件有关；气体收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一。发生装置包括加热和不加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，而且用高锰酸钾制取氧气时需在试管口塞一团棉花。实验室制取CO2，是在常温下用碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。分液漏斗或注射器可通过控制液体反应物的用量来控制反应速率，长颈漏斗则不能。专题综合训练【解析】大理石（主要成分碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可制取二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，可用于干燥二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，A正确；氢气的密度比空气的小，不能用向上排空气法收集，B错误；浓盐酸具有挥发性，但没有吸水性，不能用来干燥氧气，C错误；氯酸钾和二氧化锰都是固体，需要加热，不能用A装置制取，浓硝酸具有挥发性，但没有吸水性，不能用来干燥氧气，D错误。2.（2015山西改编）如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：(1)实验室制取氧气的原理之一是什么？此原理对应的发生装置是___________（填序号）。用D装置收集氧气，怎样检验气体是否收集