2022《阳光》教案.docx

2022《阳光》教案《阳光》教案作为一名优秀的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的《阳光》教案，欢迎阅读与保藏。《阳光》教案1１、相识几个生字，会写也、长、山、出４个字。相识２个笔、和１个偏旁阝２、正确、流畅地朗读课文。背诵课文。３、感受阳光的美妙与珍贵，培育酷爱大自然的情感。１、表现阳光洒向大地的摄影作品；２、布置学生课前视察阳光，感受阳光。一、激趣导入１、，太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，由红彤彤渐渐就得亮晶晶。你们看，红红的太阳照亮了什么地方。２、板书课题：８、阳光二、初读课文１、师：老师要送你们一件礼物，这就是一片阳光，现在让我们共同走进阳光，一起感受阳光的暖和吧！配乐朗读全文：<加轻音乐及背景画面问：你们觉得老师读得怎么样？<请学生评价２、师：你们想读课文吗？生：想读请学生自由朗读课文，提出读书要求：读准字音，不会读的字要多读２遍。师：现在，老师要考考你们，看看这课的生字你们都相识了吗？嬉戏：登山看日出。课件演示：老师自下而上点击，屏幕逐个出现生字，学生认读。三、学习课文１、学习第一自然段问：读句子，说说你读懂了什么，还有什么不明白的。课件演示：阳光像金子，洒遍大地师：谁能再读第一自然段，让我们感受到这金色的阳光。２、指导学生朗读师：现在请你们选择自己喜爱的段落读一读。课件展示存：田里的禾苗绿了，山上的小树高了。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。小组探讨：这两个句子，你喜爱哪一句？为什么？课件演示：图一，田里的禾苗绿了；图二，田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。小组派代表朗读，其他组可以竞争朗读，评议。课件演示：河面闪着阳光，小河就像长长的锦锻了。问：读了这句话，你有什么怀疑吗？课件演示：波波粼粼，像绿色锦锻般漂亮。思索：你觉得它还像什么？３、学习第三自然段师：阳光有时还像一位可爱、淘气的孩子，它有时会静静地来到你身边，不信，你们瞧它来了！课件演示：小孩打开窗户，看到一楼阳光。配乐朗读，早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。请各个小组起来读，说一说为什么喜爱这句话。课件演示：视察小女孩的插图，看小女孩的神情，感受阳光的美妙，指导阅读。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。问：为什么阳光是捉不住的？重点理解句子：捉不住，大家的。指导朗读：师：去找你喜爱的小伙伴读这一自然段吧！４、学习第四自然段师：阳光是大家的，你喜爱阳光吗？为什么？请学生自由发挥。课件演示：假如没有了阳光，世界将会变得怎样？课件：整个画面暗淡下去，一片黑暗。请学生尽情发挥对阳光的宠爱之情。配乐感情朗读全文师：小结，我们的生活是华蜜的，因为我们的生活有阳光３、师：有时阳光就像一个顽皮的孩子。不信，你们瞧它来了──引出其次自然段（大屏幕出字）⑴请学生说说对这句话的理解。⑵问：你喜爱这句话吗？为什么？（着重理解跳进一词）课件演示插图：视察小女孩的神情，感受阳光的美妙。⑶指导朗读：谁也捉不住阳光，阳光是大家的。⑷找你喜爱的小伙伴去朗读这句话。⑸质疑：捉不住、大家的为什么？４、师：假如没有了阳光，世界将会怎样呢？（课件演示，阳光黯淡图）说说阳光可爱吗？为什么？说一句话，表达对阳光的宠爱５、配乐读读全文。《阳光》教案2教学目标1、相识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、有关切长辈的愿望，学会爱护长辈。教学重点识字、写字教学难点有感情的朗读课文，感悟课文德育目标培育尊老爱幼的美德美育目标教具打算生字卡片课时支配2课时教学过程第一课时一、自读课文、自学生字。1、自由读课文，提出要求：借助拼音读准字音：画诞生字，多读几遍。2、再读课文，把语句读正确、连贯。3、同桌互读，正音。二、沟通探讨，识字写字。1、识字，出示生字卡；2、总结识字方法；（1）加一加；（2）减一减；（3）换一换；（4）猜谜语。3、指导写字。4、老师范写；5、重点指导“妈、奶”。6、老师巡察检查，相机指导。1、读课文，画生字；2、借助拼音读生字；3、整体感知生字字型。4、想想：你读懂了什么，还有什么不懂？1、选择自己会认的字读给大家听；2、介绍识记的方法；3、说说自己记住了哪个字，是听谁的介绍记住的。4、指名读、开火车读、齐读。5、组词。1、细致视察生字在田字格中所占位置。2、学生随老师书空生字；3、请各组派代表在黑板上写；4、自由练写；5、展示优秀作业。激励自主学习培育学生自主识字的实力。培育学生视察实力，书写实力。三、自主尝试，朗读课文1、自由读；1、读你最喜爱的段落；2、读妈妈、小锋