二年级数学上册必背知识点梳理.docx

二年级数学上册必背知识点梳理乘除法的意义意义：乘法：知道“求相同加数的和”可以用乘法计算;熟知乘法的含义：几个几是多少、几的几倍是多少。除法：理解除法的含义(平均分、包含分、一个数是另一个数的几倍。)能看图意列算式，并描述相应的算式的含义。(图意不够明确时，应该用单位名称表示)能运用“倍”来描述两个数量之间的关系。熟知算式中各数名称“因数”和“积”;被除数”、“除数”和“商”等。乘除法的计算熟记乘法口诀，并能够运用口诀熟练计算表内乘法和除法。了解乘法口诀的推算方法，知道2、4、8，3、6、9之间的乘法关系。能发现乘法表中算式的排列规律，并填写。能够熟练进行有余数除法的计算，同时要知道有余数除法中被除数的计算方法。会用计算关于加减乘除的两步计算式题。(递等式不要求)能根据乘除法之间的关系进行相应的计算。乘除法的应用(对应意义)能够运用一步计算的乘除法算式解决生活中较为简单的问题。求几个几是多少?求几的几倍是多少?求平均分的结果。求包含分的结果。求一个数是另一个数的几倍。有余数的除法(加减法应用题)角和直角的认识初步认识角和直角，知道角的各部分名称。能够借助工具判断直角。长方体和正方体的认识初步认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱以、顶点及其数量和特征。能够比较长方体和正方体的异同，知道正方体是特殊的长方体。长方形和正方形的认识初步认识长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征。能够比较长方形和正方形的异同，知道正方形是特殊的长方形。经历从立体到平面的过程，体验“立体”与“平面”的区别和联系。总结：小学二年级数学数学知识点归纳就为大家介绍完了，小朋友们，你们记住多少知识呢?如果忘记了的话，赶快点击浏览本文复习一下吧!二年级数学上册基础知识点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。二、解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。二年级数学上册必备知识点第四单元：表内乘法(一)1、乘法的初步认识(第一课时)44页————46页(1)结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。(2)结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。(3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。2、乘法的初步认识(第二课时)47页(1)能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。(2)知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。(3)能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。3、5的乘法口诀(1)结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。(2)能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。(3)能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。4、2、3、4的乘法口诀(分2课时)(1)结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。(2)能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。(3)掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。5、56页例5(1)结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。(2)能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。(3)培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。(4)在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。6、6的乘法口诀(1)经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。(2)掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实