课件-湖北-2014_湖北省宜昌市2014年初中化学评价研讨暨复习备考会2 我们再认识CO2课件.rar

我们记忆中的CO21、各小组在十分钟之内完成与CO2有关的所有知识汇总。2、书写要工整，设计美观合理。3、分小组对成果进行交流，如果发现汇报组汇报的内容与自己有相同的知识点，做好记录，不做重复汇报，只做你的补充。4、【你敢挑战自己吗？】每次将给汇报的小组给一个挑战自己的锦囊。注意：锦囊必须汇报完后同时打开一、空气中含量最多的气体是N2，占总体积五分之一的气体是O2，CO2在空气总体积中有0.03%，其用途有，其不利的一面是。二、CO2的实验室制法原理（方程式）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2装置：发生装置、收集装置（选择理由）【拓展】1、实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，为什么选择稀盐酸而不选择稀硫酸？2、利用该装置制取二氧化碳为什么选择碳酸钙而没有选择碳酸钠？能否用碳酸钠来制取二氧化碳？说明理由三、怎样进行CO2的检验（写出方程式）【例1】：现有三瓶无色气体，分别是氧气、氮气、二氧化碳，你用什么方法鉴别出来？【例2】：如图所示，小丽同学在进一步探究二氧化碳时，发现软塑料瓶变瘪了，他得出了结论，二氧化碳与水发生了反应。你（同意/不同意）他的观点。如果是你，你怎样设计实验证明呢？实验步骤四、进一步探究通过初中近一年的化学学习，我们已经掌握了很多化学知识：不久前，实验室一瓶烧碱忘记盖盖子了，不少同学都说：“没有变质，可以继续使用。”可是张明同学却说：“该瓶溶液已经变质了。”现在请你设计实验验证该溶液到底变质没有，如果已经变质，是部分变质还是完全变质呢？实验步骤晨练与晚练五、知识拓展（除杂质）1、CO中混有少量CO22、CO2中混有少量CO3、CO2中混有少量O2六、你还能归纳出其他与CO2有关的知识吗？