学案-全国-2015_九年级化学下册 9.doc

1第一节能源的综合利用一、学习目标:1、知道常见的能源，能源开发和节约能源的重要性，化学有助于人类解决能源危机。2．知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收；4．掌握氢气的实验室制法，并提高探究学习的能力二、教学重点和难点：1．化学能源的含义；2．化学燃料及对环境的影响；3．化学能转化为电能；4．氢气的制取法及氢能源的优点三、学习过程（一）知识回顾（1）世界上最重要的三种化石燃料是、、。（2）化石燃料中被人类成为工业的粮食是，被成为工业的血液的是，天然气的主要成分是。（二）知识导学【Ⅰ】化学能转化为电能：1.随着全球能源使用量的增加，三大化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，这将迫切需要人们开发新能源，你所知道的新能源有、、等。2.解决能源危机的一般方法、、。3.目前我国使用的电能，大多数是通过，由转化面来的。燃烧化石燃料存在着、和等问题。4.利用煤的燃烧进行火力发电中，能量的转化：化学能→热能→机械能→电能由于转化方式复杂、步骤繁多，造成能量有很大的损失【交流讨论】解决上述由化学能转化为电能中缺点的方法是什么？【学生交流】电池是一种将化学能转化成电能的装置，其优点是什么？使用化学电源将能直接转化成能，这样既能，又能，常见的电池大多是。（5）废旧电池丢弃对环境的影响废旧电池的危害主要集中在重金属上，如汞、铅、镉。这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。因此务必要正确使用电池，并妥善回收。【Ⅱ】氢能源1．氢能源的优点：（1）；（2）；（3）故称为“绿色能源”。2．氢能源的缺点：（1）制备氢气的能耗问题（成本高）；（2）氢气的储存和运输等问题（安全问题）3．氢能源的发展前景：要利用太阳能来分解水制取氢气，制备高效、廉价的储氢材料。4．实验室制取氢气（锌与稀硫酸反应）实验原理：【思考】1、安装右图制取氢气的简易装置时应注意什么？1、长颈漏斗的下端需以下，形成液封，以及有利于固液可以分离。插入试管中的导气管不宜以便试管中的空气完全排出。2、如何收集氢气？由于氢气于水，比空气小，故能用或法收集。3、该装置制取氢气有什么优点？还能用来制取哪些气体？优点：可以控制反应的，节省药品；可以随时向仪器中添加。还可以用来制取气体，若把长颈漏斗改成分液漏斗还可以用和制取氧气（固液制气，不需加热）(4)氢气的性质与应用（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热。2H2+O2eq\o(\s\up5(点燃),\s\do2(===))2H2O（用作高能燃料）（2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。H2+CuOeq\o(\s\up5(△),\s\do2(===))Cu+2H2O（主要用于冶炼金属）经典例题解析：燃料电池是一种将化学反应产生的热量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合于宇宙飞船上使用的是（）A.O2—CH4燃料电池B.O2—C2H5OH燃料电池C.O2—H2燃料电池D.O2—CO燃料电池解析：对于宇宙飞船这种特定的环境中使用的电池，有很高的要求，那就是可燃物要具有相对较高的燃烧值。在CH4，H2、C2H5OH、CO四种燃料中，H2的燃烧值最高，除此以外，还应考虑的是反应物、生成物都必须对环境无任何污染。答案：（C）四、巩固练习：1、下列能源属于化学能的是()A、太阳能B、核电能C、风能D、化石燃料2、下列燃料不属于化石燃料的是()A、煤B、石油C、天然气D、氢气3、对于化学能与电能转化的说法不正确的是()A、肯定发生了化学变化B、实际上化学能不可能100%转变成电能C、电池可将化学能转变成电能D、电能不可以转变成化学能4、某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是（）A．炭粉B．铁粉C．氯化钙D．生石灰5、氢气是一种应用前景非常广阔的新能源，大量制取氢气最理想的途径是（）A．利用太阳能分解水B．由热电站提供电力电解水C．用煤和水蒸气反应生成氢气D．用锌和稀硫酸反应制取氢气6、实验室收集氢气时可用的方法有（）A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．向上排水法7、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须集中处理的问题被提上议事日程，其主要原因是()A．可以卖钱，增加经济收人B．回收电池中的石墨C防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染D．利用电池外壳的金属材料8、下列能量转化是化学能转化成电能的是：（）A.潮汐发电B.电灯发光C.用干电池做电源D.用电动机带动水泵抽水9、燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁