课件-湖南-2019_湖南省2018年中考化学复习 第二部分 重点专题突破 专题五 流程图题课件.ppt

第二部分湖南5年中考常考专题突破专题五流程图题1.流程图题型的结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。2.解题方法和思路3.具体操作（1）关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。（3）关注流程“三线”和“核心”(如图)。三线：出线和进线方向表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。类型一海水资源的利用(2017年2考，2016年3考，2015永州26题，2014永州25题)1.(2015株洲)镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水(主要含NaCl和MgCl2等)中提取的。主要步骤如下：（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是__________________________。（2）请写出Mg(OH)2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式______________________________________。（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A________，B________。【解析】（1）MgCl2＋2NaOHMg(OH)2↓＋2NaCl，试剂①为NaOH，若氢氧化钠量少，海水中的氯化镁反应不完，氢氧化钠过量能把海水中的氯化镁反应完。（2）根据提示，氢氧化镁与试剂②发生的是中和反应，故试剂②是酸，反应生成了氯化镁，所以试剂②是盐酸，发生反应的化学方程式为Mg(OH)2＋2HClMgCl2＋2H2O。（3）MgCl2Mg＋Cl2↑，H2＋Cl22HCl，故A为Cl2，B为HCl。2.(2017郴州)海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出很多的物质，如：氯化钠、镁等。如图就是利用海水提取氯化钠的大致过程：（1）图中①是________(填“蒸发池”或“冷却池”)；（2）析出晶体后的母液是氯化钠的___________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)；（3）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有：Ⅰ溶解Ⅱ________(填操作名称)Ⅲ蒸发上述三个步骤中，用到的同一种玻璃仪器的名称是________，该玻璃仪器在步骤Ⅱ中的作用是________；(4)提取粗盐后的母液中含有较多氯化镁，从母液中提取金属镁的过程大致如下：该过程中反应Ⅰ的基本反应类型是_________________；写出反应Ⅱ的化学方程式为____________________________。【解析】（2）析出晶体后的母液不能继续溶解氯化钠固体，因此，该母液是氯化钠的饱和溶液。（3）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要操作步骤是：溶解、过滤、蒸发。三个步骤中都要用到玻璃棒，过滤时玻璃棒的作用是引流。（4）反应Ⅰ是氯化镁与氢氧化钙的反应，是由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，它属于复分解反应。反应Ⅱ的一种反应物是氢氧化镁，生成物是氯化镁，则试剂X为HCl，其化学方程式为Mg(OH)2＋2HClMgCl2＋2H2O。类型二矿产资源的利用(2017娄底43题，2016株洲28题，2015常德29题)(2017娄底)碳酸亚铁(FeCO3)可用于制作补铁药物，以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3、SiO2等)为原料制备碳酸亚铁的生产流程示意图：【资料】40℃以上时，(NH4)2CO3易分解。（1）操作Ⅰ的名称为________。（2）写出向固体A中加入稀硫酸后发生反应的化学方程式：________________________________。（3）加入(NH4)2CO3后，该反应必须控制的条件是_____________________。（4）从溶液C中可回收一种化工产品，请写出它的一种用途______________。【解析】（1）过滤的方法可以将不溶物和液体分离，SiO2固体不溶于水，要将它与溶液B分开，可以使用过滤的方法，所以操作Ⅰ的名称为过滤。（2）硫铁矿烧渣与足量CO在高温下反应，得到的固体A中含有铁与二氧化硅。向固体A中加入过量稀硫酸，铁可以与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，而二氧化硅不能与稀硫酸发生反应，其化学反应方程式为Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑。（3）40℃以上时，(NH4)2CO3易分解，因此加入(NH4)2CO3后，温度必须控制在40℃以下。（4）溶液C中可回收的化工产品中含有硫酸铵，由于它组成中含有氮元素，故可用作氮肥。类型三“三废”的利用(2016湘潭27题)1.(2016湘潭)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题。（1）固体A中含有____和___