课件-辽宁-2015_辽宁省2016中考化学考点聚焦 第25讲 专题三 物质的鉴别与推断课件.ppt

辽宁省一、物质的鉴别1．物质鉴别的原则：操作简便易行、试剂所用种类要少且易得、现象明显且具有唯一性、结论科学准确。2．物质鉴别的一般方法及步骤(1)物理方法：依据物质的特殊性质(如颜色、气味、状态、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象(如变色、放出气体、生成沉淀、放热等)进行检验，一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分。3．物质鉴别的一般形式(1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显不同的现象。(3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。二、物质的推断推断题的解题关键在于寻找“题眼”，物质的特殊结构、状态、颜色、类别、特性及反应特征、现象等都可以作为题眼，应重点掌握。1．找准“题眼”：全题兼顾，锁定题眼，找到题目的突破口并把题目的关键信息标注在题中。2．“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的关键信息标注在题干上，进而全面解答。3．自我验证：把推出的答案代入原题，确保推断正确，答案无误。[命题解读]物质的鉴别是辽宁中考常见的考点，常出现在选择题、填空题中，命题点有常见的酸、碱、盐的鉴别、常见气体的鉴别等。【例1】(2015，鞍山模拟)下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是()A．H2SO4NaClNa2CO3CaCl2B．HClNaOHCuSO4MgSO4C．Na2CO3K2SO4BaCl2HClD．NaNO3HClCaCl2KOH【方法指导】理解掌握各物质的性质，从各物质间相互反应的不同现象出发，寻找突破口，设计实验逐一鉴别。[命题解读]文字叙述型的推断是辽宁中考常见的考点，主要出现在选择题或填空题中，命题点有物质的存在、离子的存在等。【例2】(2015，阜新模拟)有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题：操作①：取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。操作②：向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。(1)M中一定不含的物质是，不能确定是否含有的物质是。(2)上述实验过程中，发生反应的化学方程式为Na2CO3＋BaCl2＝BaCO3↓＋2NaCl、BaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑。(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为。【方法指导】解答此类题关键认真读题中信息，分析每一条信息，得出结论。O22CO2＋2Na2O2===2Na2CO3＋O2[命题解读]化学反应型推断是中考常见的考点，主要以化学反应或表格的形式出现在选择题或填空题中，主要以常见的酸、碱、盐为命题点。【例4】(2015，巴中)某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表(“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“—”表示无明显现象)。(1)A是，C是。(填化学式)(2)写出A与B发生反应的化学方程式。【方法指导】解答此类题主要以与其他物质反应较多且现象不同的物质为突破口，进行推断得出结论。[命题解读]流程图推断是中考的高频考点，主要以流程图的形式出现在填空题中，主要的命题点有：①金属的回收；②酸、碱、盐的利用等。【例5】(2015，永州)有一包NaCl的固体，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(无水)中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中NaCl的质量分数，请你分析并回答下列问题：Ⅰ.探究该固体的成分。如下图：根据以上实验可知：(1)由步骤①可知，该固体中一定没有(写化学式)。(2)步骤②中分离物质的实验操作名称是____，该步发生反应的化学方程式是。(3)有同学提出，不需要进行实验步骤②和③，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是步骤①当固体溶于水得到无色液体，因为硫酸铜溶液是蓝色的，则一定不含有硫酸铜；碳酸钙不能溶于水，则一定不含有碳酸钙；所以只可能含有碳酸钠。Na2CO31．(2015，重庆)区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是()A．CO2和CO：闻气味B．黄铜片和铜片：相互刻画C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D．BaCl2溶