课件-陕西-2015_陕西省2016中考化学 专题题型六 物质性质与规律探究课件.ppt

1．(2015，烟台)不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性。为了解金属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，小娟与小涛进行了如下探究活动。【猜想和假设】根据所学知识，猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系：猜想一：CrAlCu猜想二：AlCrCu猜想三：________________。【实验和探究】(1)小娟的实验：取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)(2)小涛的实验：小涛只选用了三种药品进行实验，也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系。则他选用的三种药品可能是__________________。【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①_________________________；②_________________________。2．(2015，兰州)人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】Ⅰ.蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究】(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性；(2)小芳同学根据蚁酸中含有_________元素，推测出一种生成物是水；(3)另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：①猜想Ⅰ：该气体是CO2；猜想Ⅱ：该气体是________。他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。②实验时装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ__________(填“成立”或“不成立”)；若猜想Ⅱ成立，则：③实验时装置B的作用是________________；④实验时装置C中的现象是_______________________________；⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_____________________________________________。【讨论交流】从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是_________________________________________；【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是______。A．苏打水B．肥皂水C．食醋D．氨水3．(2015，吉林)碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为：【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验：【解释与结论】(1)碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和______反应；(2)碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似；(3)从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是___________和含有相同的CO32－。【拓展与应用】李明建议父母最好选择_______(填字母序号)与草木灰混合施用。A．NH4NO3B．CO(NH2)2C．NH4HCO34．(2015中考说明题型示例)小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石以及甲、乙装置(气密性均良好)分别进行二氧化碳的制取及性质实验，均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。不成立小敏和小玉得到启发，他们用丙装置(如右图)在A、B试管中加入了相同的试剂，即可同时完成上述两个猜想的探究，一次实验就得出了上述结论。A、B试管里盛放的试剂是____________，B所起的作用是_____________________________。如果看到_________________________________________________________的现象，则两个猜想都成立。【实验结论】由实验可知，小玉同学实验时选择的盐酸浓度过大，因浓盐酸有___________性，使制得的CO2中有一定量HCl气体，所以实验室制取CO2时应该选择稀盐酸。【反思应用】实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中，制得气体是否纯净等。实验室制取CO2通常用大理石(或石灰石)和稀盐酸，而不用碳酸钠和稀盐酸，原因是_________________________________________。5．某化学研究性学习小组进行了氨气(NH3)的制取和有关性质的探究实验。资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。请根据有关