学案-江苏-2014_江苏省丹阳市第八中学九年级化学下册 7.rar

17.3几种重要的盐【教学目标】1.了解并掌握一些常用化肥的名称和作用。2.掌握化肥的分类。3.掌握铵态氮肥检验的方法4.通过实验探究的方法理解并掌握铵态氮肥的检验方法5.通过化肥知识的学习培养学生用辩证的观点看问题的思维习惯。【教学重点】1.掌握化肥的分类。2.铵态氮肥的检验。【教学难点】铵态氮肥的检验【教学过程】复习巩固：1．“三酸两碱”是、、、和2.用方程式表示碳酸钙、生石灰和熟石灰之间的相互转化：3.检验碳酸盐所需的药品是什么？简述实验操作步骤和现象自学与交流：化肥的定义及分类定义：称作化学肥料。分类：按化肥中所含营养元素可分为：（作用：）；（作用：）；（作用：）；。按获取的方式可分为：，它们的优缺点是：其中氮肥又可分为：2.植物得到氮元素的途径①②③【交流与讨论】观察分析下列化肥的组成，你认为它们各属于氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料中的哪一种？碳酸氢铵（NH4HCO3）、硫酸钾(K2SO4)、磷矿粉(主要成分是Ca3(PO4)2)、硫酸铵﹝(NH4)2SO4﹞、尿素﹝CO(NH2)2﹞、硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、硝酸铵(NH4NO3)【活动与探究】在农业生产中经常使用铵态氮肥，在实验室里可以用简单的方法检验铵态氮肥。【实验1】把少量硫酸铵放在研钵中，在加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。现象：写出反应方程式：【实验2】把少量硫酸铵放在试管中，加入3ml氢氧化钠溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察试纸颜色变化。现象：写出反应方程式：结论：1.在存放和使用铵态氮肥应注意：2.NH4+的检验方法：【课堂练习】1．下列物质中属于复合肥料的是（）A.K2CO3B.CO(NH2)2C.KNO3D.Ca(H2PO4)22.测得某溶液pH=13，则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是A．HCl、NaCl、Na2SO4B．NaCl、NaNO3、NH4NO3C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4D．CuCl2、BaCl2、NaCl3．小明同学周末到乡下爷爷家去玩，一进门看到爷爷正对着一包白色固体发愁。原来爷爷想买与上次一样的化肥，却忘记上次买的是什么了，剩余的外包装又不见了，只记得可能是硝铵、碳铵或是硝酸钾。爷爷说：“可能是碳铵吧？”小明说：“肯定不是。”聪明的你，知道小明是如何判断的吗？接着小明用很简单的方法就鉴别出化肥的种类了。你知道如何进一步确定是硝铵还是硝酸钾吗？说出你的方法。爷爷高兴地说：“小明真聪明，学的知识有用了！你和我一起去买化肥吧。”两人来到一家化肥店，见到门口有一个广告牌：爷爷说：“这家店不错吧？”小明想了想说：“不，他在吹牛。”小明为什么会这么说？经测定，这家化肥店的硝铵化肥中氮元素的含量只有15%，若杂质中不含氮元素，你能算出化肥中硝酸铵的纯度吗？5.某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格，他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热，产生的氨气用100.0g废硫酸吸收。测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右上图所示。所涉及的反应为：(NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑；2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4。请计算：（1）完全反应后产生氨气g。（2）该化肥的含氮量为（精确到0.1%），则这种化肥属于(填：“合格”或“不合格”。合格硫酸铵含氮量为20%以上)产品。（3）请计算废硫酸中硫酸的质量分数。（4）若实验过程中氨气被完全吸收，但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值，其原因是。【课后练习】1.下列属于有机氮肥的是（）A．碳酸铵B.尿素C.硝酸铵D.氨水2．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是A．用钢丝球洗刷铝锅脏物B．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用C．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效D．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”3“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是A．硫酸铜、食盐、纯碱—盐B．硫酸铵、硝酸钾、尿素—氮肥C．空气、煤气、碘酒—混合物D．硫元素、氧元素、氦元素—非金属元素4．某尿素样品中经测含氮元素45%，此尿素中含CO(NH2)2的质量分数为（）A．55%B．96.4%C．46.7%D．1.7%5.下列化学变化不能通过一步反应实现的是()A．Fe→FeSO4B．Na2CO3→CaCO3C．Fe→Fe(OH)3D．AgNO3→HNO36.由Na＋、Ca2＋、OH－、Cl－、SO42－五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有（）A.二种B.三种C.四种D