2022《难忘的一课》读后感.docx

2022《难忘的一课》读后感《难忘的一课》读后感仔细品尝一部名著后，你有什么体会呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我细心整理的《难忘的一课》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《难忘的一课》读后感1夜深了也宁静了，窗户外面一阵阵的微风拂过，天空中的繁星闪烁，让人感身心放松。就在这样的宁静的夜晚里，我的心却久久都不能安静。这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句貌似简洁一般的话语，让我心很久都不能安静。课文讲解并描述了台湾“光复”不久，在一所乡村小学，看到一位台湾老师在教孩子们读“我是中国人，我爱中国”虽然他读得不够娴熟，但是作者知道老师是发自内心的酷爱祖国，孩子们也很爱国。作者也走进了老师同孩子们一起说着：“我是中国人，我爱中国。”下课了老师带他去他们的小礼堂，里头原来放着外国人的画，现在都是我们中国人的先贤的画像。作者被他们的爱国心深深的打动。在一百多年前，同样有着爱国人物。但是由于清政府腐败无能，中国遭遇到了很多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，最终为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威严。虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的酷爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这正是“我是中国人，我爱中国”的真实实例。虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简洁的话，谁不会说呢？但是，他们是带着一颗火热的心去读，是怀着崇高的敬意去读。“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么剧烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！他们对祖国的情意深厚，他们的民族精神剧烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。《难忘的一课》读后感2最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文，心久久不能安静。课文讲解并描述了抗日斗争后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾老师仔细地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。台湾“光复”不久，台湾老师为了让孩子们相识祖国汉字，仔细地一遍又一遍地教孩子们“我是中国人，我爱中国！”这句话，而且还在礼堂里看到中国历代伟人像。这使我感受到了台湾人民对民族的深厚情意，对祖国的剧烈思念，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种仔细学习的气氛中。文中三次提到“我是中国人，我爱中国！”虽然这是一句极其简洁的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么剧烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我想在作者心里，中国人恒久是最强大的，最挺立的，最顶天立地的，中国是任何国家无法取代的。不仅是作者，我想全部中国人都是这样。不管受到怎样的欺凌，恒久变更不了我们的中国心。不管是台湾的师生，还是大陆的人民，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我信任，他们心中肯定有一个坚决不移的信念，那就是：“我是中国人，我爱中国！”《难忘的一课》读后感3读了《难忘的一课》，我的心久久不能安静，我仿佛又望见了那一幕幕难忘的情景。在教室里，老师和同学们都是那么的肃穆仔细。大家都仔细地、整齐地跟着老师读了一遍又一遍：”我是中国人，我爱中国“。似乎每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。他们的留意力都很集中，突然走进来一个叔叔，他们也没有分散留意力，反倒读得更起劲了。望见他们是那么的酷爱祖国，那么想学会祖国的文化学问。想到这里，我觉得惭愧无比。我拥有良好的读书环境，而且也知道汉字是我国的艺术珍宝，艺术精华，知道它的重要性。但我却知道也等于不知道，学了也等于白学。我还是一样的错别字连篇，写字时横不平，竖不直，写出来的字都是歪歪扭扭，奇形怪状，东倒西歪。写日记就不仅字很马虎，写的内容鬼都读不通。做题时尽是叉叉。阅读理解文章没读懂，题目也没看懂就稀里糊涂的一把乱做。上课时也忙得不行开交，东弄一下，西弄一下，被老师点名回答问题就是一问三不知，脑子里空白的。我因为这些不好的习惯导致语言成果的不志向。今后，我肯定要改正这些坏毛病，让我的语文成果步步高升。让我们一起坐姿端正，仔细听课，细心做题，一笔一画横平坚直的写字，让我们也像课文里的同学们一样仔细学习祖国的文化学问吧！《难忘的一课》读后感4通过对《难忘的一课》这一文章的`学习，我感到憎恨又非常骄傲。本文内容主要讲解并