2022《难忘的八个字》教案_1.docx

2022《难忘的八个字》教案《难忘的八个字》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的《难忘的八个字》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《难忘的八个字》教案1教学目标：1、有感情朗读课文。2、体会老师对学生的爱，感受人与人之间的感情。重、难点：体会老师对“我”的爱和八个字对我的影响。教学打算：课件教学时间：1课时一、激情导入。1．在我们身边有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的须要吗？你知道关爱、敬重残疾人是一份美妙的情感吗？现在我们一起去相识一位身带残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。板书：难忘的八个字2．读了题目，你最想知道什么？这难忘的八个字是哪八个字？谁说的这八个字？谁又难忘这八个字？为什么说这八个字是令人难忘的？下面我们就带着这些问题，认仔细真地读课文。二、细读课文，质疑沟通。1．把自己解决不了的问题提出来。（1）小女孩为什么对同学撒谎心里就好受些？（2）“没有一个人比我更爱她”，是什么缘由？（3）怎样理解小女孩？用做假的方法应付耳语测试。（4）为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？2．引导学生归纳，问题主要有两类。（1）遇到伦纳德夫人之前，“我”苦痛且无奈的心情。（2）为什么说“我希望你是我女儿”这八个字让“我”难忘？3．对哪个问题感爱好，认为哪个问题重要，就请你带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学探讨，也可以找要好的伙伴探讨。4．沟通。激励学生主动主动地发表自己的见解。要求发言者先讲讲探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思索的，然后阐明自己的见解，在沟通中激励学生发表不同看法，敬重学生独特的体验与感受。5．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的充溢爱的教化有所感悟即可。三、想想这篇文章最能打动你的是什么，并动笔写下来。《难忘的八个字》教案2教学目的：1、了解先天残疾的我在一次耳语测验中，受伤的心灵得到暖和的故事。2、接着学习联系上下文理解句子的方法。3、培育学生朗读实力，理解实力，概括实力。育人点：体会伦纳德老师对我母亲般的关怀，使学生得到爱的教化。教学重点：了解我是一个怎样的孩子，在耳语测验中我是怎样做的。教学难点：联系上下文体会伦纳德老师对我说的八个字的意思。教学过程：一、导入新课：1、请听音乐《爱的奉献》同学们，这首歌曾经家喻户晓，被人们广为传唱，缘由是他揭示了人间一个永恒的主题“爱”。2、出示“爱”字，你们能用这个字组个词，用你组的词说一句话吗？3、今日我们共同学一篇充溢爱的文章《难忘的八个字》。二、识字学词：1、出示课题，你有什么疑问？你想了解什么？（生：八个字指什么？为什么难忘？谁说的？）2、借助拼音读课文，读后回答问题。引出八个字——我希望你是我女儿。3、出示：别出心裁、裂唇、先天失聪、结巴。先读词，然后结合课文说一句话用上这几个词语。4、出示：伦纳德老师、笑眯眯、耳语测验。先读词，然后结合课文说一句话用上这几个词语。三、学习课文：1、有感情的朗读课文：想一想这是一个怎样的小女孩？填空回答：这是一个__________的小女孩。随即指导朗读。把你的感受读出来。（天生残疾、聪慧、自卑、难看、渴望得到别人的关爱、自尊心强、可怜、）体会：从一个句子中体会不同的感受，同一个感受从不同的句子中体会。2、假如你是这小女孩，现在你最希望别人怎样对你？3、在一次耳语测验中，伦纳德夫人说出了八个字，你是怎样理解的？（生齐读这句话）4、假如你是伦纳德老师，你会说些什么？相比较为什么这句话写的好？为什么你觉得难忘？5、从这句话中你能看出什么？填空回答：这又是一位_________的老师？6、假如你是这个天生残疾、相貌难看的小女孩，当听到这亲切、暖和、胜似母亲的话语时，你会想什么？7、你想对给了你暖和，给了你关爱的伦纳德夫人说什么？8、现在我们来表演一下最终一个小节，我演小女孩，你们演伦纳德夫人，好吗？（边表演边指导朗读。）请问：伦纳德老师，我这么丑，为什么您希望我是您女儿？四、延长课文1、同学们，你们知道吗？正是这难忘的八个字，变更了小女孩一生的看法。今日，这个小女孩成为了加拿大自由撰稿人，用她的心灵之笔描绘着完备的人生。2、可见，爱能给人以力气，能激发人向上，能促人前进，在生活中有没有人对你说过使你难忘的话呢？3、生活中还有许多有残疾的孩子，我们应当怎样对待他们呢？4、通过这节课，你能说一下，你对爱的进一步理解吗？五、再一次观赏《爱的奉献》，在歌声中结束这节课。《难忘的