2022《雨点儿》小学一年级语文教案.docx

2022《雨点儿》小学一年级语文教案《雨点儿》小学一年级语文教案作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《雨点儿》小学一年级语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《雨点儿》小学一年级语文教案1一，课前谈话1，小挚友们，在小学里生活了好几个月，你们喜爱语文课吗?瞧你们一双双亮闪闪的眼睛瞪得大大的，肯定在语文课上学到了不少本事，能告知大家吗?评：①真厉害!②你学得真欢乐!③了不得!2，哇，还有那么多的本事啊，真了不得!那我可要来考考大家了噢。老师刚才呀去采了很多苹果，每个苹果都有它的名字呢!你相识它吗?(逐个出示苹果：里，到，说，你，去，更，红，绿，有，云，雨，)前面四个，请四位学生来师：谁能把剩下的苹果全部采走呀?哇，真厉害。那谁能把这么多的苹果一起采了?开火车采采!3，瞧大家这么仔细的样子，肯定采到不少苹果了吧。瞧，苹果跑上去了，我们来认一认吧!(课件出示词语：下雨，月儿，哪里，船儿，出来，白云，不要，绿草)(“月儿”评：你把儿化音读得特殊好听;你要是把“儿”读得再轻再快就更棒了，再试试好吗?我们一起来试试。)4，我们再请一位小农夫来采一采。哇，小挚友们个个都这么厉害，那这节课上呀，我信任你们也肯定能做到听课仔细、坐得端正、发言主动洪亮，是不是呀?好，那我们可以起先上课了吗?问好。二，导出课题1，看我们的小挚友一个个聪慧可爱，我给大家带来了好多好多的挚友，它们呀可想和你们交挚友啦!瞧，它们是谁?(课件出示雨点儿图片)2，对，它们是雨点儿。今日，我们就来学学课文《雨点儿》。写课题带拼音。3，这个字你见过吗?“点”，谁来读一读。(请三位，评：特别正确;声音洪亮的!)它的偏旁是——四点底。题目会读了吗?(请2位，评：你读得很精确!很仔细!)我也想来试试好吗?手：瞧：这个呀是我的舌头。范读三遍。跟着着老师的样子试试吧。4，谁也来试试!(指名2位，男生读，女生读，一起来)5，瞧，这里有一个大大的雨点儿，我们叫它——。谁来念念(请3位)那么这个呢?(请3位)6，真棒!你们知道吗，这两个新挚友来的路上呀，还发生了一些小故事呢。我们一起去了解了解吧。三，初学课文1，请你打开课文翻到105页，听老师来朗读。打算好了吗?2，请你也去读一读好吗?听清晰要求，仔细地读一读课文，遇到不相识的字多拼读几遍，要是读完了一遍，老师还没有说停，请你再多读几遍。听清晰了吗?现在起先!3，猜字、生字检查。①哇，我们的小挚友一个个都读得这么仔细呀，老师要嘉奖大家来做个猜字嬉戏。打算好了吗——大口装小口——回。评：真聪慧!你也来读一读。你也来。一起来门里躲着一小口——问。你也来读一读。你也来。一起来。答：这个生字宝宝你相识吗?你来。(3位)一起来。②方请方俊阳来读。你跟它熟不熟?为什么。你也来。太棒了，我要把这个字的笔顺都告知大家呢。一起读。给它找个挚友?“地方”朗读指导。瞧(课件出示)和“地”连在一起，它就读轻声。你会吗?多读。过渡：厉害!我们把生字宝宝读得这么好，肯定能把课文读得更棒!是不是呀。4，学习第一自然段谁最英勇!来读读课文(请一位)我说在哪里停你就在哪里停好吗?①老师听出来了，你读得特别仔细。还把这个字读得特殊好!(课件出示)你来读，你来读，一起读。哎，你在哪里也见过这个字呀?瞧，这是什么书?数学。喊喊它的名字。(2位)今日我们学的是第三声：一起来。我还给它找了个挚友：出示：数不清。你来读读这个词(请三位)。什么东西会数不清呀?还有数不清的雨点儿(出示句子)立刻读一读。雨点儿可爱吗?你来读。(三位)评：真美丽!真可爱!男生读，女生读。②还有一个生字宝宝藏在这里呢。瞧。你来。(三位)看着它，想想怎样才能让东西飘起来呀?对，用风，所以它的偏旁是——风字旁。你也来读。(请三位)给它找个挚友：飘落。男生读，女生读。小雨点儿是从哪里飘落下来的呀?立刻和同桌一起读读这句话。你来读(三位)评：要是你把飘落读得再轻点就更美了;真美;太棒了!③读得真美!谁能把这两句话连起来读一读。自己试试。④来读一读。真棒!(指名两位，男生读，女生读)⑤我也想来试试好不好呀?⑥一起来。7，接读课文后面的段落呀快要生气了，怎么还没有轮到它们呀?谁来接下去读课文?(评)还有这么多小挚友举着手惦念，那我们一起来吧。四，生字巩固1读了遍课文，我们的生字宝宝排着队要来见我们呢。你还相识它们吗?(课件出示)2，一起读。3，开火车读。4，要是拼音帽子不戴，火车还能开得这么顺当吗?接着开下去!(去掉拼音)五，学习对话我们把生字宝宝