2020-2021学年度七年级生物期末检测卷(附答案).pdf

2020-2021学年度七年级生物期末检测卷（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1.植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是()A．气孔、导管、根毛B．根毛、气孔、导管C．根毛、导管、气孔D．导管、气孔、根毛2.位于食物链末端的生物，数量总是比前面的消费者数量少，这是因为（）A．位于食物链末端的生物一般个体较大B．物质随食物链流动时发生变化C．能量随食物链流动时被逐步消耗D．能量和物质随食物链流动时不减少3.水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜，广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是A．水果玉米的含糖量很高，糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质B．水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体C．水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育D．生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高，这是环境影响生物的结果4.下图是桃花的结构示意图，受精后发育成种子和果实的是A．①②B．③②C．④⑤D．①⑥5.下列做法不属于．．．运用蒸腾作用原理的是（）A．选择阴雨天移栽植物B．移栽植物时剪去部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水6.根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是A.叶绿体和液泡B.细胞壁和液泡C.细胞壁、叶绿体和线粒体D.细胞壁、液泡和叶绿体7.苔藓和蕨类植物都不．具有的器官是A．根B．茎C．叶D．花8.下图为光合作用示意图，若图中字母表示光合作用的原料或产物，则a、b、c、d分别表示下列哪种物质（）A．二氧化碳、氧气、有机物、水B．二氧化碳、水、有机物、氧气C．氧气、水、有机物、二氧化碳D．有机物、氧气、二氧化碳、水9.学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（）A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因10.实验法研究的主要特点是：A、在人为控制条件下进行B、无人为影响条件下进行C、在自然条件下进行D、在野外实地条件下进行11.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A、光B、水C、温度D、湿度12.下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物13.下列组织中，不属于植物主要组织的是（）A.保护组织B.基本组织C.上皮组织D.分生组织14.设计对照试验时，应遵循的原则是（）A．除实验变量外，其他变量都相同B．除实验变量外，其他变量都不同C．所有变量都不同D．所有变量都相同15.玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）。A．qB．dC．bD．p16.下列不属于种子萌发所必需的外界条件是A．足够的水分B．充足的空气C．充足的光照D．适宜的温度17.下列哪个物体是生物（）A．珊瑚B．病毒C．机器人D．钟乳石18.生物圈是地球上所以生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是指（）A．大气圈的底部B．岩石圈的表面C．水圈的大部D．水圈的大部和岩石圈的表面评卷人得分二、综合题19.如图是花的结构模式图，请据图回答问题。（1）花的雌蕊由①、②花柱和③构成。（2）图中④是，它包括花药和花丝两部分。（3）花药中的花粉传到①上，花授粉后③发育成，其中的胚珠发育成。20.下列各图为植物开花、传粉、受精系列图，请读图回答：（1）图A中最重要的部分是。（2）卵细胞是在图A的什么结构中产生的（）A．子房壁B．花柱C．胚珠D．胚乳中（3）图C结构名称为（），图D结构名称为（）A．子房B．雌蕊C．胚珠D．雄蕊（4）被子植物双受精发生在（）A．花粉粒B．胚珠C．花粉管D．雌蕊柱头（5）小麦种子中哪部分结构与鸡蛋黄功能相似（）A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根（6）图C发育为（）A．种皮B．果皮C．种子D．果实21.植物蒸腾作用的强弱可以用失水速度来衡量，以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的。在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表：（1）水的表面加上一层油，目的是。（2）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较和两组数据。（3）光照增强会使枝条失水的速度（填“增大”、“不变”或“减小”），产生这种现象的直接原因是。22.观察下面的显微镜示意图，回答相关问题（注意：在[]填代号，在上填写文字）（1）写出以下结构的名称④⑦（2）显微镜的结构中起放大作用的是[]和[]。（3）用来调节光线强弱的结构是，光线较