2022《雪花》大班教案.docx

2022《雪花》大班教案《雪花》大班教案作为一名无私奉献的老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的《雪花》大班教案，欢迎阅读与保藏。《雪花》大班教案1活动目标1.能自主探究雪花的大致外形和结构。2、学习用手撕、画等方法制作雪花。3、尝试自我探究“雪花”能飘在空中的多种玩法。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。5、体验运用不同方式与同伴合作动手制作的乐趣。教学重点、难点重点：能自主探究雪花的大致外形和结构。难点：学习用手撕、画等方法制作雪花活动打算1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。2、图画纸，蜡笔色，水彩色。活动过程起先部分：1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。（用手套或深颜色的物体去接雪花并视察）2.幼儿自主探究雪花的也许外形（大体呈圆形），有几个花瓣（六个瓣），花瓣的形态不是圆形的(大体像一条直线)基本部分：3.回到教室，汇报一下你发觉的雪花是什么样的（大体是圆形的，有六个瓣，每个花瓣的形态大体像条直线，也像小树枝一样有分叉）4.依据幼儿视察汇报的结果，老师示范用手撕、画等方法制作雪花。（1）依据幼儿视察，体会到的阅历，绽开想象画一个色调斑斓的雪花。（2）教幼儿手撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）（3）幼儿自由选择材料操作，可以干脆进行手撕画，也可以画完后再撕下来。5、嬉戏“下雪了”。（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起，老师从高处向下抛洒，重现下雪时的情景。（2）幼儿拿着自己制作的雪花，向上抛，用嘴吹等方式自我探究多种玩法。结束部分：6.幼儿观赏互评。圣诞节就要到了，我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。活动延长：出示不同形式的窗花，猜猜老师是怎样做到的，可以和爸爸妈妈一起探讨，下次活动等你们来揭开制作窗花的隐私。活动反思：我依据幼儿的爱好点动身设计了这节活动，在本节活动中幼儿能快乐的玩，细心的视察，亲自的实践，自由的创作，幼儿的学问技能和情感都得到发展《雪花》大班教案2活动目标：1、知道雪花有六个瓣，驾驭六瓣花的折法。2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样漂亮。3、练习沿线撕出雪花。活动打算：1、视察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。活动过程：1、观赏歌曲《雪花、雪花》，导入活动内容。提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？老师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。2、幼儿制作、老师指导。老师：你最喜爱什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜爱的颜色。指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。3、展示作品、即兴表演。幼儿相互沟通、评价、完善自己的作品。请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应留意什么？幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。活动延长：将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同观赏。《雪花》大班教案3正文：雪花飘飘（大班体育教案）雪花飘飘（体育）大班目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。打算：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2老师运用的箩筐、铃鼓等。过程：1开展嬉戏“雪花飘飘”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。（2）幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。《雪花》大班教案4活动目标：1、能画出雪娃娃不同的动态并合理的支配画面，留意构图的平衡。2、体验冬天雪景的漂亮，培育幼儿不怕寒冷的情感。活动打算：多媒体教具、演示文稿、蜡笔（白、灰、橘红、桔