小学数学二年级上册知识点与练习题.docx

小学数学二年级上册知识点与练习题长度单位1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。100以内的加法和减法(二)加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。1、不进位加法;2、进位加法。减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。1、不退位减法：2、退位减法。两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。1、无括号：连加;连减;加减混合。2、有括号：括号在后面两个数上。解决问题：1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。通过连贯思考解决连续两问的问题三角形的初步认识一、认识角1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。3、角的画法：(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。(3)、画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。表内乘法(一)(二)一、乘法的初步认识：1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。2、名称：乘数×乘数=积二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。1、补充口诀。2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。三、解决问题。1、已知每个多少和个数，求一共多少?每个数量×个数=一共的数。2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少?理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。观察物体1、辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。2、辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。3、用推理解决简单的问题。认识时间1、认识时间单位“分”：1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分;2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指几是几时，分针指几，就要几乘5，乘积就是几分。3、解决问题。小学二年级数学人民币换算练习题《元角分》换算练习题一、填空3元2角=()角4元5角=()角9元2角=()角65角=()元()角1元=()分24角=()元()角50分=()角1元5角=()角79角=()元()角4角8分=()分64分=()角()分8元3角=()角24角=()元()角1、人民币的单位有()、()、()。2、以“元”为单位的人民币有()、()、()、()、()、()、()。3、以“角”为单位的人民币有()、()、()。4、以“分”为单位的人民币有()、()、()。5、1元=()角，1角=()分6、1张1元可以换()张2角;也可以换()张5角。7、1张20元可以换()张2元;也可以换()张5元。9.一张10元可以换()张1元和()张5元。10.一张5角可以换()张1角和()张2角。11.一张10元可以换()张2元或()张5元。12.一张100元可以换()张50元或()张20元。13.10张10元可以换成()张50元。二、比较大小5元○45角70角○7元2元5角○3元77角○8元;0.50元○5分0.08元○8角5角6分○65分1元○100分;5元6角○65角9元8角○10元5元6角○56角3.00元○30角10.00元○10元0.25元○5角1.50元○16角2.50元○2元5分三、想一想1.一本书12.50元。你可以怎么付钱?(1)可以用()张10元，()张2元和()张5角。(2)可以用()张5元，()张1元和()张1角。(3)可以用()张1元和()张5角。2.一个书包的价格是25.50元?写出最简便的付钱方法。四、把下列价格按由高到低的顺序排