学案-江苏-2016_江苏省铜山区清华中学九年级化学全册《7.doc

1§7.1溶液的酸碱性【学习目标】1.认识溶液的酸碱性2.能用酸碱指示剂定性地检测溶液的酸碱性【学习重点】溶液酸碱性的测定方法【学习难点】测定溶液酸碱性的正确操作导学过程【活动一】认识生活中的酸性物质联系实际，小组内同学交流讨论1.举出生活中具有酸味物质。2.怎样检验某溶液呈酸性？。【活动二】探究溶液的酸碱性1.实验探究石蕊在下列溶液中的变色情况，记录现象并完成表格试剂酸果汁白醋稀盐酸纯碱溶液石灰水氨水蔗糖水食盐水操作分别用试管取适量上述溶液，向各试管中滴加1～2滴石蕊试液现象总结：（1）能使紫色石蕊试液变红的溶液呈性；（2）能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈性；（3）不能使紫色石蕊试液变色的溶液，既不显酸性，也不显碱性，呈性。（4）能检验溶液酸、碱性的试液，称为。（5）和是两种常用的酸碱指示剂。2.（1）实验探究酚酞在下列溶液中的变色情况，并记录现象并完成下表试剂酸果汁白醋稀盐酸纯碱溶液石灰水氨水蔗糖水食盐水操作分别用试管取适量上述溶液，向各试管中滴加1～2滴酚酞试液现象总结：无色的酚酞试液遇性和性溶液不变色，遇性溶液变红色练习：使酚酞不变色的溶液一定呈酸性吗?【活动三】认识用石蕊试纸检验溶液酸碱性的方法自主阅读，并观察实验，认识石蕊试纸检验酸碱性的方法。1.除石蕊试液和酚酞试液外，通常还可使用或石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变；碱性溶液使红色石蕊试纸变。2.石蕊试纸的使用方法：将石蕊试纸放在表面皿上,用蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化。【活动四】1.总结酸碱指示剂在酸碱溶液里的颜色变化石蕊试液酚酞试液石蕊试纸蓝色红色酸性由紫变红碱性中性2.判断下列说法是否正确（1）石蕊试液使稀盐酸变红。（）（2）能使紫色石蕊试液变红的溶液一定显酸性。（）（3）能使酚酞试变红的溶液也能使紫色石蕊试液变红。（）（4）能使紫色石蕊试液变红的溶液也能使酚酞试液变红。（）（5）某溶液滴入酚酞试液后不变红，说明该溶液一定呈中性。（）（6）能使酚酞试液变红的溶液可使紫色石蕊试液变成蓝色。（）3.如何鉴别盐酸、澄清石灰水、食盐水？方法实验步骤实验现象结论123【课堂检测】1.在下面物质的溶液中，加入2～3滴紫色的石蕊试液，将呈现蓝色的是（）A.食盐B.石灰水C.蔗糖D.食醋2.某溶液中，加入酚酞试液后，呈现红色，如果加入紫色的石蕊试液，则呈现的颜色是A.黄色B.红色C.蓝色D.紫色3.欲区别两瓶无色的液体，一瓶是白醋，另一瓶是蒸馏水，取样后进行下列操作，其中不能将两瓶液体区别开的是（）A.分别闻两种液体，有酸味的是白醋B.分别用红色的石蕊试纸测试，其中变色的是白醋C.分别加入石蕊试液，其中显红色的是白醋D.分别加入一些石灰石，产生气泡的是白醋4.在滴有石蕊试液的碳酸钠溶液中，加入过量的盐酸，加入盐酸前后溶液的颜色依次为（）A.紫色、红色B.红色、蓝色C.蓝色、红色D.红色、无色5.现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同)____画上花，再蘸______画上叶，将白纸挂上墙，用______向纸上喷洒即可。实验的原理是。本节课反思：