小学二年级科学记单词方法.docx

小学二年级科学记单词方法字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母例如：is-his(他的)ear(耳朵)-near(近)/hear(听)read(读)-bread(面包)后面加字母例如：hear(听到)-heart(心脏)you(你)-your(你的)plane(飞机)-planet(行星)中间加字母例如：though(尽管)-through(通过)tree(树)-three(三)减字母例如：she(她)-he(他)close(关闭)-lose(丢失)start(开始)-star(星星)换字母例如：book(书)-look(看)/cook(做饭)cake(蛋糕)-lake(湖)/wake(醒来)/make(制作)/take(带走)调字母(改变字母顺序)例如：blow(吹)-bowl(碗)sing(唱歌)-sign(签名)from(来自)-form(形成)比较记忆法这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。例如：改变一个元音的词就能变换出不同的词ball(球)，bell(铃声)，bill(帐单)改变一个辅音的词就能变换出不同的词fight(打架)，light(灯)，might(可能)，night(晚上)，right(正确的)音形相同而意义不同light(光)和light(轻)形相近want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。意义相同study/learn(学习)，big/large/great(大的)，look/see/watch(看)等;意义相反big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot(热)→cold(冷)等。联想记忆法使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：打球时联想到ball(球)，(play)basketball(打篮球)，(play)football(踢足球)，playground(操场)等;吃饭时联想到dining-room(餐厅)，(have)breakfast(吃早餐)，(have)lunch(吃午餐)等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。分类记忆法英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如：时间的分类如下Time(时间)：century(世纪),year(年),season(季节),month(月份),week(星期),day(白天),night(晚上),hour(小时),quarter(一刻钟),minute(分钟),second(秒)Seasons(季节)：spring(春天),summer(夏天),autumn(秋天),winter(冬天)Week(星期)：Sunday(星期日),Monday(星期一),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),Thursday(星期四),Friday(星期五),Saturday(星期六)象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如：e、e代表两只眼睛eye(眼睛)、see(看到)、meet(遇见)、sleep(睡觉)b、d代表前后床头bed(床)u为杯子状cup(杯子)a代表香蕉的瓣,n代表连接的吧banana运用读音规则读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。读音完全相同或极为相似例：two(二)-too(也)sea(大海)-see(看见)meet(遇见)--meat(肉)for(为了)-four(四)单词的读音被直接替换成了汉语词汇例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡，poker扑克使语音与单词中的字母有机结合例：cow(牛)，how(怎么样)，now(现在)等词中的字母组合ow都发/au/这个音。我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：我家dad(爸爸)，脾气bad(坏的)，让我sad(悲伤)，有只cat(猫)，非常fat(胖)，专吃rat(老鼠)，放下plate(盘子)，赶到gate(大门)，已经late(晚了)，清晨wake(醒来)，