学案-全国-2015_九年级化学上册 1.rar

1第三节怎样学习和研究化学【学习目标】1.认识化学实验在研究化学中的重要性2．化学需要进行科学研究【学习重点】：仪器使用及实验操作【学习难点】：实验的探究【自学导航】阅读教材21～23页，同时思考回答下列问题：探究一：探究铜绿的性质1.将铜绿（碱式碳酸铜）进行加热⑴写出该反应的文字表达___________________________；⑵实验现象①；②___________________________________________；③____________________________________________；2.向铜绿中加入少量的稀盐酸⑴文字表达式：碱式碳酸铜+盐酸氯化铜+水+二氧化碳⑵实验现象：①______________________；②___________________；③探究一：探究镁的性质⑴提出问题：镁有那些重要的性质？⑵设计实验：①观察镁带的外观，试试看是否容易被折弯、扭断__________________________。②用砂纸打磨镁带，它的外观有什么变化？_____________________。③用打磨好的镁带代替铜丝连接一节干电池和电珠，测导电性_______________。④在空气中点燃镁带：取一段打磨好的镁带，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁带开始燃烧时，移到石棉网上方，让它继续燃烧，观察燃烧现象和燃烧后产物的状态。化学反应的文字表达式：_____________________；实验现象：______________________________________________________________；化学反应的文字表达式：____________________________________；实验现象：_____________________________________________________________。(3)将镁带分别放在食醋、稀盐酸中看看有什么现象发生：化学反应的文字表达式：（镁与稀盐酸反应）_________________________________；实验现象：______________________________________________________________。(4)一些烟花和照明弹中含有镁粉，镁粉的这一用途与镁的那种性质有关？____________________________________________。【巩固训练】1．“铜绿”是铜器件锈蚀形成的绿色粉末，主要成分是_____________________。⑴给试管中的铜绿加热，试管夹要从____________部往____________部套入，夹在试管的_______________部，加热时试管要_________________，防止_____________________,可以观察到的现象是___________色粉末变成___________色，试管口有__________________产生，生成的气体能使___________________________________。⑵向试管中的铜绿加入盐酸，倾倒盐酸时，试剂瓶的标签要___________________，试管口与试剂瓶口____________，使液体缓缓流下，可以观察到的现象是___________________。(3)由上述实验归纳铜绿具有的化学性质：①________________________________________________________________②___________________________________________________________________2.镁粉可用作制作烟花和照明弹的原料，这是因为__________________________________。该反应的文字表达式为_________________________________________________________。