学校规范办学行为自评报告 (2).docx

学校规范办学行为自评报告义务教育学校规范办学行为专项督查报告为了端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下。一、基本情况我校是九年一贯制公办学校初中阶段现有207名学生，教师30人。二、规范招生、分班行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，因为我乡只有一所学校所以不存在择校招生问题。招生后实行班主任抽签的办法进行平均分班。班人数控制在45人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。三、日常管理情况1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校初中每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。保证学生每天锻炼1小时。寄宿生平均睡眠时间保证9小时。3、按照国家课程计划开齐、开足体育、艺术课程。4、不存在挤占体育、艺术课程和综合实践活动课程情况。5、严格控制作业量。我校初中部家庭作业总量每天控制在90分钟之内。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。6、不存在组织学生集体补课情况，没有教师参与有偿补课和校外兼职的事情。7、严格执行一科一辅和家长自愿购买教辅资料的原则。8、已经使用全国联网的电子学籍系统管理学籍业务。四、严格规范考试评价制度。我校每学年组织统考2次，考试后不对学生进行成绩排名。实行学生综合素质评价制度。对教师的考核将减负情况与教师考核评优挂钩。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但我们还要加强管理做好各项工作，努力办人民满意的教育。XX县区兴华学校初中部2014年5月29日