学校视导情况汇报 (3).docx

学校视导情况汇报第三小学于20xxx年9月投入使用，合并了三所农村学校。目前学校规模达到设计规模，现有44个教学班，学生2450人，教师124人。本学期学校开学准备工作非常充分，各级管理人员提前到岗上班。2月17日，全体教师返校，进行业务培训，用培训给教师收心。2月18日进行了全校工作布置会，19日学生返校。返校时进行全校安全教育，并将课本提前摆放到教室中。2月20日，学生到校正常上课。本学期开学保障工作到位，各项维修、设备的更换等都在假期准备完毕，保证了开学教育教学活动的正常使用。学校对一学期的工作进行了全方位的谋划，从课程建设和教学管理两条渠道，落实育人目标，构建课程体系，加强教学管理，提高教育质量。一是学校进一步完善了课程体系建设，明确提出了“幸福课程”的实践体系，以核心素养为依托，构建了适合学生发展的“幸福课程”实施方案。进一步明确了学校的办学宗旨“为幸福人生奠基”，幸福指向每一个人毕生的追求，奠基指向每一个人在小学阶段的经历。进一步明确学生培养的具体目标，即“儒雅有礼、健康灵动、乐学向上、品高艺专、勤劳朴实”，以及学生培养的各项目标，即一笔好汉字、一副好口才、一个好体魄、一项好技能、一份好自信、一生好礼仪、一个好习惯、一段好旅程等等。随着关注的内容不断增多，个性目标会调整和增加。把学校的所有的教育教学活动按形式和组织活动的方式分成了三个方面，热门思想汇报基础课程、拓展课程和探究课程。按内容分成了五大领域，分别为语言与人文、数学与科技、艺术与审美、体育与健康、品格与社会，学校所有的活动、庆典、节日、教学等课程的各个方面分别指向五大领域。这样做的目的是让各种课程内容有大的分类和归属，能保证学生学习的“完整”，同时也为一个领域中相关课程的融合、整合做了充分的准备。本学期将针对课程体系的建设完善内容，严格管理，努力发挥课程体系的育人实效性。二是进一步推进课堂教学改革。在课堂中全面落实“以生为本”的理念，建设高效课堂。修订三小高效课程标准，出台教师高效课堂“十要二十不准”，把课堂的建设权还给教师，把课堂的活动权还给学生，从课堂内部生长改革的因子。三是大力推进师生阅读工程。依托新教育建设书香校园的理念，从教师和学生两种途径，推进师生阅读。一是推进学生阅读，确定三小学生必读书目，并在午读时间进行落实，保证学生的阅读质量。上好“悦读”校本课程和学生阅览课，开展学生读书交流活动，最全面的范文参考写作网站全面做好4月23日第五届读书节活动，开展系列阅读评比活动。二是做好教师读书活动。只有爱阅读的老师，才能培养爱阅读的学生。让更多的阅读活动成为学生的内在需求。继续推进“专业阅读”的相关做法，开展教师读书会和阅读沙龙，全面提升教师的阅读能力和阅读质量。四是进一步落实“四项改革”。根据校本化发展的需求，做好教研与备课的改革，以大教研和小教研相结合的办法，直接指向教师的课堂需求。通过“研课标、研教材、研教法”，结合集体备课和组织研讨课活动，将教研成果落地。认真做好作业改革和评价改革，以实践性、探究性和活动化的作业为主，积极探索学业评价改革，做好低年级学业水平测试工作的探索和实践。