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第三节化学与环境但是！！！辩一辩，追根溯源动一动，探究本质动一动，探究本质实验内容酸雨的形成过程（用化学方程式表示）酸雨形成的原理：议一议，寻找途径“防酸治酸”是我们每个公民的神圣职责，请同学们思考一下怎样来防治酸雨呢？议一议，寻找途径要防治大气污染，还人类以洁净的空气，我们应该怎么办？每年的6月5日是“世界环境日”课堂小结:练一练练一练练一练练一练作业
宜欣****外呢
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