学案-江苏-2014_江苏省太仓市第二中学九年级化学上册 第四节 水的净化学案（无答案）（新版）沪教版.rar

1第四节水的净化学习目标与要求§2.3.2自然界中的水学习目标双向细目表ABC1.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别，学会鉴别硬水和软水；√2.使用过滤方法对混合物进行分离√3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法√引入：自来水生产过程（视频）自来水生产过程主要包括：原水--→加--→沉淀--→--→加（杀菌消毒）活动一：水的净化：过滤仔细观察p50图2-22实验步骤现象结论与解释1.加净水剂明矾将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，搅拌使之溶解，静置，观察现象。2.制作过滤器如图2-21所示，取一张圆形滤纸折好，放在漏斗中，（注意：滤纸的边缘要漏斗的边缘）用水润湿，使滤纸漏斗内壁。再按照图2-22安装好过滤装置。注意使漏斗尖嘴下端烧杯内壁。3.过滤将烧杯嘴玻璃棒，玻璃棒下端滤纸三层处，使烧杯中的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，注意待液体全部过滤完，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。玻璃棒的作用是交流讨论1.过滤是一种能方法，过滤操作需要使用的仪器有。2.若过滤了2次仍然浑浊，应该（填一操作）。知识链接归纳过滤操作中的一贴、二低、三靠。一贴：二低：三靠：活动二：纯净水与水溶液的鉴别实验步骤现象与活动记录结论和解释用两根干净的玻璃棒，分别蘸取1号，2号试管内的少许液体，在酒精灯火焰上灼烧，直至水被蒸干。制备更纯净的水，可用的方法，实验室里，用特定装置加热自来水至沸腾，再将水蒸汽冷凝，收集得到蒸馏水。蒸馏水是净化程度最高的水。活动三：硬水与软水的鉴别实验步骤现象与活动记录结论和解释在1号试管（蒸馏水）和2号试管（氯化钙溶液）中，再各加入一些肥皂水，振荡，观察比较两烧杯中发生的现象。归纳小结1.的水是硬水，长期饮用硬水对健康不利。用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，在水壶内壁产生较多的，硬水和软水可以用来鉴别，若则是硬水。2.软化硬水的办法有：煮沸、蒸馏、离子交换等方法。家庭最好的硬水软化的方法是。课堂检测1.下列净化操作中，净化程度最高的是()A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏2.下列的水属于纯净物的是()A．矿泉水B．自来水C．硬水D．浮有冰的水3.下列操作能区分硬水和软水的是()A.观察颜色B.加入肥皂水后搅拌C.溶解食盐D.加入氯化钙后搅拌4.下列仪器中，进行过滤操作时不需要的是()A.漏斗B.玻璃棒C.烧杯D.量筒5.下列操作与净化水无关的是()A.过滤B.吸附C.蒸馏D.电解6.向过滤器内倾倒过滤的液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是()A.液面高将滤纸压破B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入接收器D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用7.下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处，其中正确的是()A．B．C．D．8.烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质。这说明日常用水是（选“纯净物”或“混合物”），属于（选填“硬水”或“软水”）。9.如下图为小明进行粗盐提纯实验中操作的示意图，试回答：（1）写出右图中玻璃仪器的名称①②。（2）漏斗中液体的液面应（填“高”或“低”）于滤纸边缘。（4）指出上图中的错误，并改正：（a）；（b）；（c）；（d）。