学案-江苏-2016_江苏省常州市新北区实验学校九年级化学全册 6.doc

1溶解度学习课题：物质溶解性的定量表示班级姓名学习目标:1、能理解固体物质溶解度的涵义并会进行判断应用；2、会绘制和使用固体物质的溶解度曲线，并能根据曲线变化情况知道物质溶解随温度变化的情况；3、能应用溶解度曲线解决问题。学习过程：板块一：掌握固体物质的溶解度概念问题1：蔗糖和食盐的溶解性哪一种更强？你认为该如何比较它们的溶解性？固体物质的溶解度是指问题2：溶解度定义中有哪些关键词？问题3：20℃时氯化钠的溶解度是36g表示什么意思？问题4：20℃时氯化钠的溶解度是36g，你能将相关数值填入下表吗?温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量溶质质量分数列式200g练习与实践一问题5：通过刚才的分析你能判断下列各题吗？练习与实践二判断下列有关溶解度的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）在20℃时，30g氯化钠溶解在100g水中，则氯化钠的溶解度为30g；（）（2）在20℃时，30g氯化钠溶解在水中，达饱和状态，则氯化钠的溶解度为30g；（）（3）在20℃时，36g氯化钠溶解在100g水中，达饱和状态，则氯化钠的溶解度为36（）（4）36g氯化钠溶解在100g水中，达饱和状态，则氯化钠的溶解度为36g；（）（5）在20℃时，36g氯化钠溶解在100g水中，达饱和状态，则氯化钠的溶解度为36g；（）（6）在2时，氯化钠的溶解度为36g，若将40g氯化钠入100g水能形成140g氯化钠溶液。（）板块二：固体物质的溶解度曲线问题1：你能在坐标系中绘制出硝酸钾的溶解度曲线吗？查处70℃硝酸钾的溶解度为问题2：根据图6-16和图6-17你能发现固体物质的溶解度与温度的关系吗？问题3：利用溶解度曲线我们还能解决哪些问题?利用溶解度曲线我们能问题4：利用上面的图6-16和图6-17的溶解度曲线你能解决下列问题吗?练习与实践三：1、30℃时硝酸钾的溶解度约为g。80℃时140g硝酸钾溶于100g水中形成的溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）。使该溶液变成饱和溶液的方法有。2、使接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液的方法有。问题4：通过刚才的学习你能独立完成下列各题吗？练习与实践四甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如右图所示。（1）℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）40℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序是。（3）40℃时，若将50g乙放入100g水中充分溶解，丙所得溶液的质量为，该溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）；该溶液的溶质质量分数为（4）使接近饱和的丙物质溶液变成饱和的方法为。【巩固练习】溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度>10g>1g<1g<0.01g1、一般，固体物质溶解性和溶解度的关系如下表，结合此表和氢氧化钙的溶解度曲线完成下列各题：20℃时溶解度／g0.200.150.100.050102030405060708090100温度/℃氢氧化钙的溶解度曲线1、据上述资料可知氢氧化钙是物质（填易溶、可溶、微溶、难溶）2、30℃时，向100g水中加入0.12g氢氧化钙，充分溶解后，形成的溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）。若不饱和，用方法使之饱和。3、30℃时，用100g水配制氢氧化钙的饱和溶液，若把该溶液加热到75℃（不考虑水的蒸发），从溶液中析出氢氧化钙g。2、已知60℃时硝酸钾的溶解度为110g，你能将有关数值填入下表吗？温度硝酸钾的质量溶剂的质量溶液的质量溶质质量分数列式溶液的状态60℃10060℃200g60℃100g100g60℃60g50g