2022《青蛙》大班教案_1.docx

2022《青蛙》大班教案《青蛙》大班教案作为一位杰出的老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的《青蛙》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《青蛙》大班教案1活动目标：1、了解小青蛙的生长过程,知道小青蛙是怎样长大的。2、知道青蛙是益虫，教化幼儿要爱护青蛙。3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算：1、多媒体课件2、小青蛙成长过程的图片3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片活动过程：一、猜谜导入老师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。幼儿揣测。二、观赏图片和幻灯片拿出小青蛙成长过程的图片，让小挚友观看。1、老师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗?它们的生长过程是怎样的呢?幼儿回答。2、老师：打乱图片依次，让幼儿依据它的生长依次给图片贴上相应的数字或是给全部的图片排列依次，做得好的幼儿嘉奖大苹果贴纸。幼儿回答。3、老师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。三、教化幼儿要爱护青蛙1、告知幼儿青蛙是益虫，是人类的好挚友。爱护青蛙，人人有责。2、简洁讲解青蛙捕虫的学问，在播放影片加深幼儿记忆。3、探讨：说说自己怎样爱护青蛙。四、结束活动1、嬉戏活动《我是小青蛙》。老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小挚友们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的嬉戏。教学反思幼儿园的音乐教化作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，科学的音乐教化，不仅能学到一些必要的音乐学问和技能，同时也培育了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，故此在本次教学活动中老师预设了三个教学目标：1、感受欢快的音乐形象，学唱《小青蛙》。2、乐意仿照池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的快乐事3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。活动后，刚好的对本次活动进了一个反思，总结起来有如下几点：1、本次活动的目标制定合理，能真正做到以幼儿为主，从幼儿实际实力动身，符合中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实力特点。从活动的完成来看，基本能达到预设的三个目标，孩子们都能在学习歌曲的过程中感受到歌颂的欢乐。2、老师打算的教具——一幅关于荷塘景象的背景图，颜色艳丽，能很好的把歌曲内容包含在图画里，便于幼儿更快的理解歌词内容，为学唱歌曲打下了很好的基础。3、老师能依据幼儿的实力特点将歌曲分为前半部分和后半部分进行观赏，便于幼儿更好的学唱歌曲。4、老师让幼儿依据音乐自由表演的时候，幼儿的心情都很高涨，发挥了幼儿的个体性，也是掀起了整个活动的xx，但是由于老师没有提示幼儿留意与同伴之间的间距，导致在表演的时候幼儿出现了一些平安上的隐患。5、在学唱歌曲时，老师在重难点—休止符上没有进行强调，导致幼儿在学唱时老是把握不住空拍，表现不了欢快的景象，后来老师刚好调整，才解决了这个难点。6.由于自身在音乐方面还有所欠缺，所以在教唱时不能用美丽的歌声打动孩子，导致部分幼儿爱好不够深厚。在音乐的课堂中，每个孩子们都是欢乐的小天使，只有老师们不断的提高自身的音乐素养，才能让孩子们在音乐的殿堂里更加欢乐的成长。《青蛙》大班教案2活动目标：1、通过观赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；老师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程：一、观赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好挚友————青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）二、律动《小青蛙》三、老师讲解、示范。今日我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？1、我们先来观赏几幅毛笔画的青蛙图。2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。3、请大家动手试试看。四、幼儿绘画老师巡察，刚好表扬孩子的进步表现。五、作品展示依据孩子先后，刚好张贴出作品。等到大半孩子完成时，请大家自由观赏并评价一下自己及同伴的作品。教学反思：我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和酷爱，引导他们用基