2022《静物》教案_1.docx

2022《静物》教案《静物》教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的《静物》教案，欢迎大家共享。《静物》教案1课题：第五课静物写生课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培育学生仔细视察事物的习惯及重要性。2、通过学习活动，学生初步驾驭写生的方法，在学习中不断提高视察事物的实力。3、体会写生的乐趣。教学重难点：1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。2、学习写生的构图学问，学会用线描的表现方法。教具学具：各种静物、写生工具教学过程：一、导入阶段：1、观赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？2、导入课题：《静物写生》二、发展阶段：1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在微小的范围内有肯定的重合现象。2、观赏一组静物写生画师问：哪一幅好看，为什么？3、视察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等三、拓展阶段：1、写生要留意什么？（学生探讨）师：写生对象的真实性2、如何用线条表现静物？（学生探讨）师：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象3、写生步骤：（1）用取景框构图（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）（3）按从前到后的依次描绘（4）细致描绘，做到统一有序四、学生作业：完成一幅静物写生五、学生练习，老师巡回辅导。六、作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。七、整理和：整理并好自己的桌面。八、教学延长与拓展：1、多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。熬炼自己细致视察生活的实力。2、讲一个科学家仔细视察生活的故事。《静物》教案2一、教学目标学问方面：相识色调静物画的风格和表现形式是多种多样的实力方面；了解色调静物画须要对静物的色调关系进行主观加工，才能形成既富有对比改变又和谐统一情感方面：通过学习，了解色调和风格的关系，使学生增加对生活的酷爱，提高审美品位二、教学重点和难点教学重点：色调静物画的表现方法教学难点：特性风格的大胆表现（分析和创作）三、教学方法视察、讲解并描述、提问、探讨四、教学过程1、情景导入师：展示静物，提问：“同学们，看这是什么”？生：瓶子、蔬菜、水果??师：同学们能依据这些物品摆放出一组静物吗？生：主动响应（动手尝试，充分调动学生的主动性）师：经过同学们的细心组织和搭配，这些物品变成一组组漂亮的静物，今日就让我们用画笔记录下来，好吗？生：好！师：板书——色调静物画2、观赏作品课件播放画家笔下的色调静物画师：静物画表现的都是些生活中的物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具、文具等。在搭配上细心选择衬布，这些看似一般的物品在画家笔下却绽放出异样的光彩，缘由在哪里呢？生：视察、思索、探讨、回答师：总结、概括金鱼（油画）马蒂斯（法国）强调色相对比的静物作品，没有众多的蔬菜、器皿和衬布，各色花草围围着游动的小金鱼，生气勃勃，桌面下的重色不但使主体更加突出，也起到整体的协调作用静物（油画）塞尚（法国）强调明度对比的作品，墙壁和衬布以优美的灰调子衬托梨子的艳丽，梨子四周有较粗重的轮廓线，下方有浓重的阴影，突出了梨子显明的色调，亮度很高的白色瓷器使画面产生很强的节奏感3、如何将静物变成静物画课件出示两张图片：鸡冠花（油画）和现实中的鸡冠花（照片）师：请同学们比较一下，看看真实的鸡冠花的花朵和叶子与画家笔下的鸡冠花有什么明显不同？生：探讨、回答师：总结：色调静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色调、线条等美术语言表达对静物的感受，从而给予静物画独特的面貌和艺术魅力4、色调静物画的方法师：你能说说色调静物画是怎样创作出来的吗？思索：课本范例的这些作品用了什么方法绘制完成的？生：探讨师：概括、总结（1）、改画法（2）、写生法步骤：第一步，起稿。画出静物构图、基本造型，并用色调概括出素描关系其次步，从暗部色调入手，概括并且整体地画出大的色调关系第三步，将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色调关系完整地呈现出来第四步，深化刻画细微环节，调整画面的色调关系，完成作品（3）、创意法面对摆放的静物，依据自己的感受创意色调5、色调静物画要留意的几个问题（1）、色调学问的运用剧烈的色相对比使画面充溢了朝气，但要留意处理好色调三要素的关系（2）、色调的处理色调静物画中的物品纷繁困难，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染