教案-北京-2011_三年级数学上册 口算除法教案 北京版.rar

2口算除法教学内容：四年级七册例1。教学目标：1.知识目标：使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法，能正确的进行计算。2.能力目标：使学生经历探索口算方法的过程。通过每一组上下两题有联系的口算和估算试题，帮助学生学习基本的估算方法。3.情感目标：让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。重、难点：探索口算方法，掌握用整十数除的方法和基本的估算方法。教学设计：一、复习。口算：3×6=30×6=30×60=6÷2=60÷2=120÷4=二、教学例1。1.创设情境，导入新课。师：同学们，为了把我们的学校打扮得更加漂亮，我们请来了装修工人为我们美化校园，（出现主题图）请仔细观察屏幕，你知道哪些信息？根据这些信息，你能提出什么问题？2.自主探索，同位交流。怎样解决这个问题？怎样计算60÷20呢？请同学们自己在本上完成，再把方法说给同位听。哪个同学愿意给大家说说你是怎样算的？3.学习估算：63÷20≈60÷19≈〈1〉小组交流。〈2〉各组汇报估算方法。4.迁移类推，总结方法。怎样计算120÷30呢？请同学们自己在本上完成，再把方法说给同位听。哪个同学愿意给大家说说你是怎样算的？5.分组学习估算。122÷40≈120÷38≈小结：同学们真聪明，在解决分组的问题中，我们共同探讨了除法的口算方法，有的同学用包含除的方法，有的同学用变换单位的方法，有的同学用以乘带除的方法，在以后的练习中，你喜欢用哪种方法都可以。三、新旧结合，知识内化。完成练习