最全二年级英语复习计划集锦.docx

最全二年级英语复习计划集锦复习目标：根据学校的计划结合英语科组的实际，认真备好每一节复习课，上好每一节复习课，进行分类复习，定期检测，辅导好学生，树立学生学习的信心，提高英语综合能力。复习内容：根据教材内容及教学要求，主要有以下几方面：1.各单元的单词与句型。2.听音能力、读图能力与单词拼写能力的培养。复习安排及措施：开展小组合作，成绩好的同学带动其他同学共同来复习。通过多种形式的训练，练习巩固的形式检查学生掌握情况，及时帮助有困难的学生。1、认真做好学生的思想教育工作。2、上课多提问，课后开展“一帮一”活动。3、多鼓励学生。4、让学生认真读题，审题，检查。备注：通过复习，提高学听、说、读、写的英语综合能力，帮助学生归纳知识，提高学习英语的兴趣。做好学生的思想教育工作，让学生有明确的学习目标，与学生家长定好复习计划。认真落实每一单元的单词与句英语复习计划集锦二一、复习指导思想：本学期的英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，因材施教，有的放矢。二、复习时间：12月15日----1月5日三、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。(二)复习要点：1、突破重点和难点。(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。(3)对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。2、回归课文、联系实际。语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。(三)具体措施:1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目，多读多背。5、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力和做题能力。6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作。7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。英语复习计划集锦三一、复习内容：(Playway二册第9—12单元，三册1—3单元)1、每单元的单词2、两本书上的行动故事(听录音给图片编号)3、已下发的《先锋英语》单词4、单元的测试卷5、小语法点二、复习目标：1、能对话，选择正确的图片2、能听录音给故事图片正确编号3、能听单词，圈出正确首字母3、能准确认读所有单词4、能正确读题、审题，独立完成试题5、能区分基本语法点：isn’t=isnot，aren’t=arenot，his/her，this/that;能区分单词单复数6、能按顺序默写26个英文字母的大小写三、复习时间：12月24日------1月7日四、需要家长配合的工作：1、用单词卡片帮助学生认读单词;认读《儿童用书》上的单词和句子2、每天保证听磁带10分钟(以儿童用书为主，包括活动用书中的行动故事);3、定期查看学生的英语本，检查26个英文字母的默写(特别是书写规范)五、复习进度：12月24日：二册9到12单元单词认读12月25日：三册1到3单元单词认读12月26日：《先锋英语》单词认读12月29日：9到12单元《儿童用书》行动故事、短剧12月30日：1到3单元《儿童用书》行动故事、短剧12月31日—1月7日：进入整体复习(针对单词、句子、语法点做练习题)六、需要注意的问题：1、每天坚持认读单词(家长说中文意思，孩子说英文单词)2、练习题中，孩子常出错的一些知识点，需