学案-福建-2015_福建省南安市石井镇厚德中学九年级化学上册 第3章 第1节 构成物质的基本微粒（第4课时）导学案（无答案）（新版）沪教版.rar

1构成物质的基本微粒课题：第1节构成物质的基本微粒课时：第四课时【学情分析】微观世界对学生来说是陌生的，先让学生回忆第2章所学的物质及化学反应知识，然后引导学生思考下列问题：“不同物质为什么具有不同的性质？”“不同物质之间为什么能发生化学反应？”说明本章内容研究的是物质的组成和构成。【学习内容分析】微观世界对初中生来说是陌生的，带领学生从宏观世界进入微观世界是本节教学的关键。教学中要尽可能从学生熟悉的方面选取教学活动素材，充分利用课本上的图片，用动画、多媒体课件，引导学生观察、想象，运用类比、模型化的方法来学习。【学习目标】1理解相对原子质量的概念。2学会根据物质的化学式计算相对分子质量。【重难点预测】相对原子质量的概念【学习过程】+【学法指导】一、请同学们认真阅读课本P70上的内容。思考下列的问题：相对原子质量的概念，并能根据相对原子质量算出相对分子质量。请二位同学来回答，并由同学上台板演，再由学生自己来补充，最后由教师来总结。二、完成课课练P38要点提示第5题。小组之间可进行讨论，后请一位同学上台核对答案，老师解疑。【整理学案】标准质量：一个碳原子（核内有6个质子、6个中子）实际质量的1/12，这种碳原子质量是：1.993×10－26千克，其1/12约为1.66×10－27千克，相当于一个质子或中子（即一个普通氢原子）的质量。（可看作是单位1）（一）相对原子质量：1、定义式：2、符号：3、单位：（一般省略）4、Ar（X)=+（X为一种原子）友情提醒：一些常见的相对原子质量，不作记忆，会查会用即可。相对分子质量：定义：。符号：单位：（一般省略）不同物质的相对分子质量有可能相等，如和【达标测评】下列关于原子的叙述中，正确的是（）A、原子的质量主要集中在原子核上B、原子中质子数一定等于中子数C、原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成D、相对原子质量就是一个原子的实际质量2、碳12原子的实际质量为ag，则实际质量为2ag的一种原子的相对原子质量为（）A、24gB、24C、2aD、23、化学反应前后必定改变的是（）A、原子的种类B、分子的种类C、原子的质量D、原子的数目4、Ca(OH)2的相对分子质量的计算方法是（）A、（40+16+1）×2B、40+（16+1）×2C、40+16+1×2D、40×（16+1）×25、有两种不同的碳原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一种原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相等的是（）A、核电荷数B、核外电子数C、原子的带电量D、原子的质量6、下列说法不正确的是（）A、相对原子质量约等于质子数和中子数之和B、原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子C、原子、分子、离子都是构成物质的微粒D、相对原子质量是一个比值7、下列各种原子各1g，所含原子个数最多的是(括号内是该原子的相对原子质量)（）A、氧原子(16)B、铁原子(56)C、氢原子(1)D、硫原子(32)8、用数字和符号表示下列微粒氢原子钠离子2个镁离子氨气分子2个氧分子碳酸根离子9、已知作为相对原子质量基准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg（1）若一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，则铝原子的相对原子质量约为。（2）若氧原子的相对原子质量为16，则一个氧原子的质量为kg。10、填写下表中的空白处：原子种类相对原子质量质子数中子数电子数核电荷数氧原子168钠原子2311碳原子66硫原子1616我的疑问：