课件-全国-2017_二年级数学上册 4.ppt

学习目标：观察下列图形哪些是长方体，哪些是正方体？说一说生活中哪些物体的形状是长方体。探究一：（1）长方体有几个面？每个面是什么形状？相对的面有什么关系？（2）长方体有多少条棱？哪些棱的长度相等？（3）长方体有多少个顶点？面长方体有12条棱，每组四条棱的长度相等。正方体有几个面？每个面的大小、形状一样吗？正方体有几条棱？每条棱的长短一样吗？正方体有几个顶点？每个顶点有几条棱相交？正方体有6个面，12条棱，8个顶点。1。长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。（）面积相等，（）棱长相等。2。正方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。每个面都是面积相等的（），每条棱长都（）。二、判断1、正方体是特殊的长方体。（）2、长方体和正方体都有8条棱、12个顶点和6个面。（）3、长方体的六个面一定是长方形。（）4、用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个再大一些的正方体。（）三、标上名称四、搭一个正方体和长方体的框架，还缺几个小球，几根小棒？五、摆一摆数一数，下面的这些图形各需要多少块小正方体才能搭出？课堂小结：为了更好的分辨长方体和正方体同学们一定要记住它们之间的异同。再见！