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质量守恒定律一、说教材3、教学重点、难点四、说教学过程三个假设：①反应后物质的总质量可能增加；②反应后物质的总质量可能减少；③反应后物质的总质量可能不变。探究实验1：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应;探究实验2：石灰石与稀盐酸的反应。①确定探究内容②设计实验方案③分组实验、分析讨论质量守恒定律：在化学反应前后（质量守恒）⑷联系实际、学以致用③在化学反应：2XY2+Y2=2Z中的Z的化学式（）A．X2Y2B．XY3C．X2Y6D．X2Y4谢谢各位老师
Do****76
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