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沪教版五年级数学上册教学目标复习65154一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍······积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍······新授说出下列各式的意义：32.小数乘以整数,先要把被乘数扩大成()数,然后按照()的法则进行计算,最后看被乘数里有几位小数,就从积的()边起,向()数出几位点上小数点。练习:2.不用计算,你能确定下面各题的积是几位小数吗?3.根据21X15=315，在（）里填上合适的数。4.发散练习:本课小结
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