课件-全国-2013_五年级数学下册 小数四则混合运算一课件 沪教版.rar

1.知识目标：结合具体情境，理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。2.能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，能正确进行小数四则混合运算。3.情感目标：体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚定学生学好数学的信心。1.计算下面各题。①368+32×5-315②30÷[480÷(24-8)]③47－35＋42例1、买文具。1、200－（35×3＋63）2、200－35×3－63问题2：方方用20元买了3本笔记本和1支钢笔，还剩多少钱？谁说说解题思路。请大家把这4个综合算式进行比较，看看你有什么发现?（1）和（2）这两个算式是整数四则混合运算，而（3）和（4）是小数四则混合运算。0.36÷[(6.1-4.6)×0.8]先看看数学书和语文书的定价，然后算一算你们小组同学的数学书和语文书的总价一共是多少元？说说下面各个算式的运算顺序。今天大家都学会了哪些知识？小数小四则混合运算与整数四则混合运算有什么关系？谢谢！