课件-辽宁-2012_辽宁省大洼县九年级化学《质量守恒定律》课件.rar

课题1质量守恒定律化学变化的特征是什么？化学变化最主要的特征是有新物质生成，同时还伴随着热量的变化，有时还会有颜色变化，或生成沉淀，或放出气体等现象。1．掌握质量守恒定律的内容及本质；2．从微观角度认识质量守恒定律。3．形成实事求是的科学态度；4．通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。当物质发生化学变化生成新物质时，反应物的质量与生成物的质量总和相比较，存在什么样的关系？火柴燃烧只剩下灰烬；酒精燃烧连灰烬都没有留下；生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大……参加化学反应的各物质的质量总和（）反应后生成的各物质的质量总和1、将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。2、将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡。质量守恒定律的定义参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（宏观描述p91）为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？分子质量守恒定律的微观解释（p93）资料链接：质量守恒定律的发现实验三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定1、实验四：镁条的燃烧（P93）质量守恒定律的应用１、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克．3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（)A.碳、氢元素B.碳、氧元素C.氧、氢元素D.碳、氧、氢元素1、通过实验探究从宏观角度得出并验证了质量守恒定律；2、用分子和原子的有关知识从微观角度分析了质量守恒的原因；3、应用质量守恒定律解决生活中遇到的问题。1、完成实验报告册：《质量守恒定律的研究》2、完成练习册：《质量守恒定律（一）》