课件-北京-2013_（北京专版）2013届中考化学考前热点冲刺《第20课时 物质的检验与鉴别、分离 》课件（单课考点自主梳理+热点反馈+典例真题分析）.rar

第20课时┃物质的检验与鉴别、分离与提纯第20课时┃考点聚焦第20课时┃考点聚焦第20课时┃考点聚焦[注意]①对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验。②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理和化学性质。能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。[注意]鉴别：根据几种物质的不同性质与用实验方法将它们一一区别。分离：多种物质混合在一起，将它们依次分开，可用物理方法，如过滤、蒸发、蒸馏等；也可用化学方法，但不能变化成其他物质或变成其他物质后再通过反应变化回原物质。提纯：选用合适的化学或物理方法把某混合物中所含的杂质除去，从而得到一种较纯物质的化学操作，也就是除杂。除杂的原则：除杂不引入新杂质，不消耗原物质，选择最简便易行的方法，最好将杂质转化成原物质。例1[2012·北京中考]下列实验方案中，能达到实验目的的是()第20课时┃京考探究例2[2011·朝阳二模]下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是()[解析]选项A一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体且一氧化碳有毒；选项B碳酸钙和碳酸钠都是白色固体；选项D铜粉和氧化铁粉都没有磁性。第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究实验操作第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究第20课时┃京考探究