课件-河南-2016_河南省商水县张明一中中考化学专题复习 专题15 物质的检验、分离和提纯 第1课时 物质的检验、推断课件.ppt

1、能说出常见物质（包括离子）的检验方法，会根据物质的性质区分、鉴别常见物质2、能找出常见推断题的突破口，掌握做题方法，会做推断题自学指导1：阅读所印发的知识清单1，熟记常见离子检验方法，常见物质的主要物理性质，8分钟，完成自学检测1、常见离子检验2、常见气体检验3、特殊物质检验1、下列说法正确的是（）A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，气体熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C.取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D.不用任何试剂就可以把氢氧化钾、硝酸，硫酸铜、氯化镁四种溶液鉴别开来2.下列区分物质的方法不正确的是（）A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水3.（2013.达州市）只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（）A、KCl溶液B、K2CO3溶液C、稀盐酸D、NaNO3溶液4.（2013镇江市）下列各组溶液，不用其他试剂不能鉴别出来的是（）A．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、KNO3B．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C．NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2D．CuSO4、NaOH、BaCl2、NaCl1、鉴别原理：根据不同物质具有的不同性质或变化时产生的不同现象，运用一定的物理或化学方法将其区别开来。2、鉴别原则：操作简便，现象明显，防止干扰。3、鉴别思路：（1）气体鉴别：一看颜色，二闻气味，三用试纸，四用火点，五加试剂；（2）固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三看沉淀。4、鉴别步骤：取少量物质→滴加鉴别试剂→现象→得出结论，注意“三个不许”（1）不许在原试剂瓶中操作，要先取样后鉴别（2）不许出现取“指名道姓”的某溶液（3）不许在叙述中以结论代替现象，应是先现象后结论。自学指导2：阅读所印发的知识清单2，熟记常见六大突破口，常见离子对及反应特征，化学反应的基本类型特征，常见物质俗名，8分钟，完成自学检测突破口1：依据物质颜色突破口3：依据物质的特征组成突破口5：依据化学反应的特殊现象突破口7：依据物质的俗名突破口8：依据离子对反应特征1.（2015江西南昌）如图所示，A~G是初中化学常见的七种物质。图中“→”表示转化关系，“----”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G。（1）F的化学式是；物质A的一种用途是；（2）D→C反应的化学方程式是；（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是。2.（2013安顺市）如图所示：已知A是一种常见的金属单质，B是一种紫色固体单质．C是一种红色固体氧化物，D是一种黑色固体氧化物，E、F各表示一种化合物：A、C、D、E、F几种物质中均含有同种金属元素．请根据图示变化回答下列问题：推断题解题技巧：推断题拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。解题思路：1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。4、验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。1、（2013日照市）某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。则原混合气体的成份是（）A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．CO和CO22.（2013.眉山市）下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是（）A、Na2SO4、CuSO4、NaClB、NaCl、Na2CO3、Na2SO4C、FeCl2、NaNO3、Na2SO4D、(NH4)2SO4、NH4Cl、NaCl3、有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种。现做如下实验：根据实验现象判断：（1）白色固体中一定不含，一定含有，可能含有。（2）写出①中化学反应方程式。（3）写出②中化学反应方式。4、（2015河南）A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）。则化学方程式：①_______________________