课件-全国-2018_2017秋六年级数学上册 4.ppt

S=______4.4扇形的面积(1)一、认识扇形O练习一（口答）判断下面阴影部分哪些是扇形？说明：扇形和三角形、四边形、圆等几何图形一样，也是一种基本的几何图形。如何求扇形的面积？思考扇形与扇形所在圆面积的关系。如果用表示扇形的面积，表示圆心角的度数，表示圆的半径，那么扇形面积的计算公式是：观察弧长、面积公式，讨论两者关系。思考能否利用弧长来计算面积。设组成扇形的半径为r,圆心角为n°,弧长为，那么1、一个扇形的圆心角是72°，则它的面积是所在圆面积的（几分之几）。1、已知扇形的圆心角为120°，半径为3，则这个扇形的面积为______2、如果一个扇形面积是它所在圆的面积的，则此扇形的圆心角是（）(A)300(B)360(C)450（D)600能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？课堂检测二、选择题：4.扇形圆心角不变，半径扩大到原来的3倍，面积（）A．扩大到原来的3倍B．扩大到原来的9倍C．扩大到原来的8倍D．扩大到原来的8倍5、分针长20cm，从中午12点15分走至下午1点，求分针扫过的面积是多少？练习三拓展练习如图，一头羊被4米长的绳子栓在长为4米，宽为2米的长方形建筑物的一个顶点上，建筑物周围都是草地，问这头羊能吃到草的草地面积.