2022《鸟语》教案_4.docx

2022《鸟语》教案《鸟语》教案作为一位杰出的教职工，时常须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的《鸟语》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《鸟语》教案1活动目标1、喜爱看图观赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜爱大书。2、会依据故事情节做相应的动作。3、体验小鸟在蓝天自由翱翔的欢乐。活动打算1、课件--漂亮的小鸟2、幼儿用大书。活动过程一、探讨导入老师：你喜爱小鸟吗?家里有小鸟吗?现在老师给你讲一个故事，名字叫“漂亮的小鸟”二、边看图画边讲解并描述故事老师：故事里的宝宝有什么?他们的小鸟是什么颜色的?小鸟在鸟笼里叫了吗?将小鸟从鸟笼里放出来，小鸟叫了吗?三、激励宝宝和老师一起阅读《漂亮的小鸟》四、组织宝宝探讨，进一步了解故事内容。老师：为什么小鸟在鸟笼里不叫?为什么到了大树上就欢乐地唧唧喳喳叫?五、音乐活动《跟着妈妈飞飞》老师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。《鸟语》教案2教学目标：1、让学生在在生活中学会观赏美的事物。2、帮助学生在观赏中尝试理解美。3、独立进行花鸟图画设计，培育学生的审美创建实力以及动手动脑的制作实力。教学重难点：1、头饰带子的长短要合适头型。2、指导学生留意画面整体效果，如构图的美观、色调的和谐等。教学打算：小鸟叫声音乐，森林的挂图，《我们的祖国是花园》歌曲录音带卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。2、师生问好。二、导入新课：三、讲授新课：1、谈话:同学们，你们喜爱听音乐吗?现在请你们渐渐地闭上眼晴，观赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)2、放录像，引导学生视察。在这漂亮的树林里，到处可以见到高大挺立的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……美丽极了。你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了漂亮的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在愉快地生活着。突然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们随意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3、揭示课题。4、观赏教材P12、135、引导学生分组看书、探讨学会制作步骤。6、学生反馈，老师，并演示制作步骤:(1)画或剪贴（留意色调搭配）(2)剪（平安教化和保持卫生的良好习惯教化）(3)制作带子（留意带子的长短要先量一量自己的头）(4)组合7、布置作业：让我们戴上自己做的“花”或“鸟”一起来做嬉戏。8、学生做作业，老师巡察辅导。9、嬉戏：播放“我们的祖国是花园”，邀请你认为做得最美丽的花和鸟一起跳舞。10、老师同学们，在这节课里，我们共同在这美鸟语花香的世界里观赏到了美，又用我们的手创建了美。花和鸟是人类的挚友，能使我们的地球更漂亮，我们应当爱护它们、爱惜它们。老师信任，我们的世界将会比今日更加漂亮。《鸟语》教案3《空山鸟语》教学内容：观赏二胡独奏曲《空山鸟语》。教学目的：1.通过观赏二胡独奏曲《空山鸟语》，培育学生对民族音乐的感情，了解民族音乐家刘天华的生平。2.了解二胡的音乐与表现力。教学重点：《空山鸟语》乐曲的感受与理解。资料分析：一、《空山鸟语》是“五四”时期杰出的民族音乐家刘天华的二胡独奏曲的代表作之一，作于1918年，于1928年定稿。乐曲得名于唐代大诗人王维的诗句“空山不见人，但闻鸟语声”。乐曲虽为带引子和尾声的多段式结构，却做到了紧而不乱，实在是二胡难得的精品。引子：八度大跳起伏的旋律，节奏自由，营造了安静、深邃、神奇、肃穆的气氛，好像让人听到了空谷里的回响。第一、二、三乐段：旋律活泼、流畅，时常传来几声嘹亮的“鸟鸣”。第四、五乐段：利用轮指，泛鸣音等二胡特别技巧，模似了各种鸟鸣，描绘出了鸟儿在天空与森林中自由翱翔的情景，鸟鸣与音乐创建性地融合，使其生气盎然。尾声：采纳第一乐段的素材，做到了首尾呼应，完整统一。教学过程：一、导入中华民族的文化光辉绚丽，源远流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，从以往的学习当中，我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等，今日，老师将带你们进入到拉弦乐器的世界。二、拉弦乐器介绍1.出示课件乐器图。师：“同学们，初看老师这里的几张乐器图，有几张似乎是一样的，其实它们又是有区分的，老师教你们学会辨别。乐器的辨别有很重要的两方面，一是形态，二是音色。”从形态与音色方面给学生以直观演示。（老师的导语先吊一吊学生的胃口，从言语上激发学生的求知欲，因为器乐观赏与乐器干脆相关，假如不了解乐器就不行能真正理解乐曲内涵）并感受拉弦乐器那