2022《黑色食品》大班教案_1.docx

2022《黑色食品》大班教案《黑色食品》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的《黑色食品》大班教案，欢迎大家共享。《黑色食品》大班教案1教学目标：1、相识黑色食品的种类，了解其丰富的养分价值。2、乐于与同伴共享生活阅历。教学打算：1、每个幼儿带来一种自己认为有养分的食品。2、老师带来几种黑色食品。3、《科学》下p.1。教学过程：一、了解原有阅历。1、问幼儿：哪些食品有养分？为什么？2、激励说得正确的幼儿，并订正幼儿不正确的饮食习惯。二、黑色食品有养分。1、出示几种黑色食品，让幼儿相识。2、提问：你相识的黑色食品还有哪些？它们对人体有什么好处？3、老师介绍黑色食品的养分。4、请幼儿品尝一些黑色食品，进一步了解它的味道、口感。5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类。三、观看画册《黑色食品》1、看图说说图中都有什么黑色食品，它们有什么特点和养分。2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处？3、引导幼儿合理搭配食品，让身体得到均衡养分。《黑色食品》大班教案2活动目标1、让幼儿知道黑色食品养分丰富，培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2、通过活动培育幼儿的新奇心和喜爱探究新事物的创建性情感特征。3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征。4、知道人体须要各种不同的养分。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动打算黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。活动过程1、出示挂图让幼儿视察，挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说："我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。"2、老师问："小挚友，华华不喜爱吃芝麻糊，你们喜爱吃吗？为什么？引导幼儿探究黑色食品的养分价值，知道芝麻糊属于黑色食品。3、分组探讨：吃过哪些黑色食物？这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴？4、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品选择出来。5、引导幼儿相互探讨"我的黑色食品"，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得又对又多。6、嬉戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，激励幼儿把黑色食品配成菜肴。7、评比搭配得养分丰富的菜肴。各领域渗透美术：学习创建性地画黑色食品及食品搭配。社会：参观农贸市场。生活中渗透：激励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。环境中渗透：在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。家庭中渗透：要求家长多带幼儿到超市相识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝。《黑色食品》大班教案3一、活动目标1、让幼儿知道黑色食品养分丰富，培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2、通过活动培育幼儿的新奇心和喜爱探究新事物的创建性情感特征。3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征。二、活动打算黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。三、活动过程1、出示挂图让幼儿视察，挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说："我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。"2、老师问："小挚友，华华不喜爱吃芝麻糊，你们喜爱吃吗？为什么？引导幼儿探究黑色食品的养分价值，知道芝麻糊属于黑色食品。3、分组探讨：吃过哪些黑色食物？这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴？4、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品选择出来。5、引导幼儿相互探讨"我的黑色食品"，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得又对又多。6、嬉戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，激励幼儿把黑色食品配成菜肴。7、评比搭配得养分丰富的菜肴。四、各领域渗透美术：学习创建性地画黑色食品及食品搭配。社会：参观农贸市场。五、生活中渗透激励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。六、环境中渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。七、家庭中渗透要求家长多带幼儿到超市相识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝。《黑色食品》大班教案4活动目标：1、品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜爱吃黑色食品。2、初步相识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的养分。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。4、初步了解预防疾病的方法。工具材料：各种各样的黑色食品，录像片段。活动设计：一、嬉戏：瞎子品食请幼儿闭上眼睛，品尝各种黑色食品，了解它们的好味道，解除对黑色食品的排斥心理。二、了