学院班子成员赴广东海南技工院校学习考察报告.docx

学院班子成员赴广东海南技工院校学习考察报告为拓宽视野、提升理念、理清思路，科学制定我校发展规划，实现“省内旗帜、国家一流”三校整合后的奋斗目标，党委书记王彦同志带领三个校区班子主要成员组成考察组，于2011年1月5-14日，对广东、海南两省的深圳技师学院、深圳第二高级技工学校、珠海高级技工学校、广州工贸技师学院、广东轻工技师学院、海口技师学院、三亚技工学校等七所同类院校进行了广泛深入的学习考察。通过听取经验介绍、座谈交流、实地参观、边看边议等形式，学习了解各自院校的诸多先进经验，开阔了眼界，找到了差距，大家深感收益匪浅，启发很大，现将学习考察的有关情况作以简要汇报。一、基本情况和主要做法（一）、基本情况近年来，广东、XX省政府认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，大力发展职业教育并摆在突出的位置。在对技工院校的建设上，坚持以改革为动力，不断加大投入，强化内部管理，技工院校整体办学能力和水平有了跨越式的发展，为实施国家职业教育发展规划、培养中高级技能型人才、促进当地经济社会发展发挥了重要作用。通过这次考察学习，在去年和三亚技工学校南北联合办学的基础上，合作内容进一步扩大，两校的合作伙伴关系更为密切。内容包括：双方定期或不定期举办领导班子交流；双方定期举办中层干部交流活动或互相挂职；双方定期举办先进个人交流和教师交流活动；我校联合开办海南三亚旅游服务管理、酒店管理专业班的学生今年将赴三亚学习。同XX省轻工技师学院、深圳第二高级技工学校建立了意向性的合作伙伴关系，双方在干部定期考察、教师相互交流学习等方面达成一致。（二）、主要做法1、制定技工院校长期发展规划，政府做强有力的保障。到2010年底，XX省各级政府通过财政拨款、专项教育发展资金、就业资金、社会保险等方式，向广东轻工技师学院、广州工贸技师学院、深圳技师学院、深圳第二高级技工学校、珠海高级技工学校投资五十七亿六千四百万元，用于学校新校区的基本建设，届时五所学校均达到万人以上的办学能力。2、优化教育资源，提高竞争能力。在考察的七所院校中，有五所院校是通过多校整合优化其教育资源的。以XX省三亚技工学校为例，该校是2005年经XX省政府批准整合三亚地区职业教育资源，将XX省人力资源和社会保障厅管辖的海南三亚技工学校和xx市管辖的XX省海洋学校和xx市职业中专学校合并，组建的一所由省人社厅主管的省直属新型综合性中等职业技术学校，三校整合后政府投资在风景秀丽的国际滨海旅游城市xx市荔枝沟建设新教育园区，新校区占地418亩，建筑面积17万平方米。配备先进的教学设备、齐全的生活设施和xx市标志性建筑物体育中心（可容纳3000人座位的体育馆、1.6万人座位的运动场及标准八道游泳馆）在内的园林式校园，现在册学生已近万人，2010年秋季开设39个专业向全国招生4100名。3、树立现代职业教育理念，转变办学观念。广州工贸技师学院坚持走规模发展、内涵发展和科学发展之路，在课程设置、教学模式等方面具有国际眼光和超前思维意识，善于学习和引进国内外职业教育的先进经验和办学成果，创造了一体化教学改革的新模式。4、紧贴市场，依托行业办学，开展订单式培养。深圳第二高级技工学校，结合XX省及xx市产业结构发展趋势和社会发展需要，在专业设置上坚持与市场接轨，以就业为导向，在市场调研的基础上，开设的智能楼宇技术与管理、物流管理等专业极受用人单位欢迎，被评为2010年度xx市民最信赖的招生培训十大品牌之一。5、不断提高办学层次。深圳技师学院为适应企业对技能人才规格需求不断提升的需要，设立初中五年制高技班，高中三年制高技班，高中四年或四年半制预备技师班。逐步形成了以高级工为骨干，以预备技师为龙头的人才培养格局。6、加强精神文明和校园文化建设。珠海高级技工学校以育人为宗旨，倡导“三育人”实施“三教育”建设高品位的校园文化，其朝气蓬勃的精神面貌、积极向上、彰显着和谐、进取的校园氛围受到胡锦涛主席对该校视察时的高度评价。7、招生就业与市场接轨。广州工贸技师学院根据市场需求和毕业生就业情况制定招生计划，对市场需求量大的工种扩大招生数量，对市场需求量小或就业难的工种适当减少招生，既有利于扩大招商规模，又有利于毕业生就业，目前在校生人数为14919人。8、通过技能大赛，为学生搭建就业平台。深圳技师学院通过每年一届的校园技能节大赛，展示学生的技能水平，受到知名企业的青睐，2010届毕业生，就业率达到100%，专业对口率90.49%，50%以上毕业生在行业龙头企业和世界500强企业就业。2010年技能节期间，172家企业来校举办校园招聘会，为2011届毕业生提供了980个专业岗位。动漫、游戏、珠宝、营销、文秘、物流、数控、光电子、汽车维修等16个专业的2011届毕业生已经全部被企业“抢订”一空。9、校企